依法治国与科教兴国的关系

依法治国方略与科教兴国战略的实施，是党中央第三代领导集体为实现富强、民主、文明的社会主义现代化目标所做的正确抉择，是中国21世纪治国兴邦之良策。依法治国方略为科教兴国战略提供根本的法律保障，科教兴国战略为依法治国方略的实施奠定坚实的文化基础，只有两者的互补联动，才能保证国家的兴盛、经济的发展和社会的稳定，才能顺利实现我国跨世纪的现代化战略目标。

1、依法治国是科教兴国的保障，法律的健全是标志一个国家的现代化文明度，如：美国、英国可以说法律处于成熟时期，各个方面在世界上都处于领先地位，因为有法律的保障，国内各种不文明行为受到制约。所以国家必须依法治国。
2、科教兴国是依法治国的目的，有了法律的保障，科教等方面可以蓬勃发展，为国家计划科学的发展观，科教的发展是一个国家生存的基础，也是衡量一个国家综合国力的标准。

依照宪法和法律来治理国家。1997年9月中共十五大提出的党领导人民治理国家的基本方略，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。党领导人民制定宪法和法律，并在宪法和法律范围内活动。依法治国把坚持党的领导、发扬社会主义民主和严格依法办事统一起来，从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

依法治国为科教兴国提供了背景环境和制度环境；

科教兴国为依法治国奠定了坚实的基础。
真正的“法治”不可能在封建社会实现。资产阶级将他们的意志体现到国家的法律之中并严格要求依法行事，从而形成一种新的治理国家的模式“依法治国”，并使使之不断完善，对社会进步起了很大作用，但有其局限性。社会主义国家的“法治”和“依法治国”在吸收以往优秀成果的基础上使这展现出旺盛生命力，并对社会主义经济建设起到极大的促进作用。科教兴国充分体现了“科技是第一生产力”的丰富内涵，是对马克思主义理论的进一步丰富。依法治国与科教兴国是社会