UC知道两片秋叶
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/25 00:06:02
我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘，那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。
有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。
从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般的从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那时一片火一般红的枫叶。
我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴!
"你爱这大山的红枫吗? "那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，"是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……" 我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?
我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。
1）本文以两片秋叶为线索，写出了"我"情感变化的过程这一过程是：
2.作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?
第一片
首先，要把握住抒情散文的特点。抒情散文是以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。例如这篇《两片秋叶》通过两片秋叶的对比，寄托了第二片叶所体现的炽热的生命力和顽强的拼搏精神。抒情散文的"情"不是虚的、空的，而是有所依据的。就是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。本文所写的两片秋叶都有所寄托。枯叶代表了冷漠、悲哀;枫叶代表的是热情、乐观。而这种感情都是通过描绘，或隐或露、或曲折或直白地表现出来的。这类散文通过对具体的"物"的描述而表达一定的思想意义，抒发一定的思想感情。其次，还要从细处进行分析，如抓住行文线索与顺序，品味文章独特的语言，理解表达方式的作用，掌握表现手法的特点及作用等。
第一题考查对文章的思想感情的把握。回答这一题，首先得理解全文内容，“我”对秋叶的感情是变化着的，文章的第一段“我悲秋，我亦恋秋”为全文奠定了感情基调。第二题考查细处的把握情况，答题时需要从对比角度，抓住两者之间的主要不同之处，不需要面面俱到。第3题考查对文章托物言志手法的掌握情况。答题时需要找出"枫叶"与所赞美之人之间的相似处.枫叶的火红颜色与奉献者对大山的火热之情。第4题考查对文章语言的感悟能力。回答时需要联系全文，明确所写之物在文中的具体含义:枯叶与枫叶各代表什么?第5题考查写作方法。需要从两方面回答:一是形式，二是内容。
1．由悲秋到恋秋。2．第一片：颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。第二片：火一般红。3．为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。4．我摆脱了内心的愁苦与悲哀，领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。5．通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。