教室别恋看后的艺术讲解

教室别恋
“时为二次世界大战期间，一个少不更事的十五岁少年史迪，一个三十七岁的女教师丝奥丽，两者发生了一段师生恋情。一个对成熟异性充满热切期待，一个对少年情意寄注深切爱意。纵使年龄差距，甚至社会道德不容，就在两眼深情一刻，又怎能阻止激情迸发……”

如果你因此以为这是又一部畸形爱情片，一部《洛丽塔》的欧洲版，那么你就错过了影片想给你的最可贵的东西。碟片上的说明未能涵盖影片的万分之一。

此片，关切的是一个男孩的成长。boy to man的那一段艰难的历程。如同蝉蜕般的痛苦，在苦难（或者在成人看来并不算什么的事件）中学会有所承当。青春期的男孩用其特有的敏感学习着性爱，情爱，并开始用自己的眼睛去探索和关注世界。所有的一切都如此突如其来的新鲜。

影片中的细节也到处流溢着青春期的痕迹。史迪在剧院总想把难看的帽子拿下来；女孩只为和史迪相遇而假装上楼……温暖而熨贴着每个人绞不干的青春珍藏。

关于性爱、情爱的主题，是用一段柔美华丽的歌剧独唱引出的。影片开头《论性交》一文和音乐一起缓缓流泻，定下了此片最大的主题。此后，史迪每每被性爱之美吸引时，这段音乐都会再度响起，在你心灵最柔软处来一下轻触。从音乐中，我们也能感受到导演是肯定这份感情的。虽然在最后，它以扭曲而苦涩告终。终于，当他不再理会女教师的诱惑，转而寻找那个女孩的时候，他已拣回了失落已久的东西。他去寻找的是一份性爱之外的情感。那里有被崇拜与被爱的满足，以及青春的悸动。那同样不能叫爱情。但里面已有了一个男人对爱的最初的理解和取向。看到这里总让我想起《毕业生》中类似的场景：男孩放弃母亲寻找女儿，放弃纯性的吸引，寻找真爱。不知是否每个男性在成长时都有一段走出恋母情结与性诱惑的经历，然而史迪比毕业生中的达斯丁霍夫曼要走得更远：他最终不再黏着于情爱，这个世界有更多的事情留待他关注。这也是本片比《毕业生》更深一层的境界。

随着宏大交响乐的旋律，奏出了本片另一个主题：Frank，教师的丈夫，引领着他进入更广阔的世界。贝多芬的音乐，羊毛袜，Frank为史迪勾勒出一个自然而完美的世界。然而希特勒的叫嚣，尼龙面料的流行（大工业、商业的到来），一个平静的时代就这样崩坏了。Frank的无助，哥哥的死亡，父母不堪打击的痛