天津电子证书管理器有什么作用？公司为什么必须要办

《高等教育法》规定，我国大学实行党委领导下的校长负责制。大学校长在大学内部管理体制中处于关键位置，其治校理念以及运用理念治校的自觉性和能力对提升大学管理水平、促进大学的科学发展至关重要。

　　一、大学校长的治校理念与大学文化

　　作为汇集人才、知识、信息的多层次、多序列的复杂的组织
　　系统，大学具有学术组织和科研组织的双重属性。大学日益扩大的办学规模以及社会职能和组织结构的复杂化决定了其内部管理是专业化的和高难度的。大学的这一组织特性决定了它迫切需要先进的科学的治校理念的指导。大学校长的治校理念就是大学校长对大学管理和发展所持的信念和态度，是大学校长治校办学的行动指南。没有科学的治校理念的指导，大学校长就难以凝聚力量，推动学校的科学发展、和谐发展。

　　大学理念是大学文化的核心内容。大学文化具有强大的导向、激励、规范功能，能够以主导文化引导非主导文化、抵制消极文化、化解多元文化冲突，在办学实践中确立自己的价值取向和目标定位；能够渗透到师生员工的内心，进而形成强大的凝聚力，激发师生的创造才智，激励师生员工为实现学校发展战略和奋斗目标而不懈奋斗；能够强化师生的自律意识，促使师生自觉地规范和约束自己的行为。

　　大学校长治校理念的形成与其个人的学术背景、治校实践密不可分，同时也受大学文化的深刻影响。一方面，大学校长的治校理念受制于所在大学的传统文化尤其是传统理念。大学理念具有稳定性和延续性。大学理念是大学校长治校办学的根本宗旨，大学校长应是大学理念的执行者和捍卫者。另一方面，大学校长的治校理念也会对大学理念的形成和发展产生深刻的乃至深远的影响。大学校长应在继承传统的基础上创新和发展大学理念，并善于运用理念治校、运用文化育人。蔡元培、梅贻琦主政北大、清华期间正是以其独特的先进的治校理念影响和推动着北大、清华的变革，使北大、清华实现了跨越式的发展，他们的治校理念至今仍影响着中国大学的发展。

　　二、大学校长的执行力与大学执行力文化

　　大学校长的执行力，是指大学校长为了实现大学的奋斗目标，组织实施学校的发展战略，运用治校理念科学地组织和协调学校各种资源，推进学校改革和发展的能力和力度。其中，能力是执行力的主观性要素和基础性要素。