论题: 学习关键是老师引导还是学生自悟

(呵呵，第一次听说骗分这个词，觉得有点搞笑耶，每次我想回答问题可都是好认真好用心的呢，真高兴自己没有想过骗分，只想让收到问题的人得到哪怕一点点答案的方向。)

我觉得重要的是老师的引导，学生的自悟当然也不可少，但是不是那么重要，因为我相信孩子的自悟能力我们不能控制，可是老师的引导能力去是经过操练和专业学习的，而老师的作用就是引导学生吸收知识。

但是说到关键的话，我个人还是觉得关键在于家长和老师的合一！
家长一定要投入，老师一定要引导，家长与老师一定要一起来明白学生的需要和软弱，一起投入帮助和鼓励。家长多些是在信心和爱心上鼓励孩子，当孩子体会到家长的信心和爱的时候，会觉得这么难父母都与我同在，他们都那么有信心，应该也不是那么难，所以我会尽力。学生在体会着学习成果并不影响父母给出的信心和爱时会更有力量。

所以这么一来学生的自悟能力反而不是那么关键的问题了，自悟能力不够的只不过就是成效不那么理想而已，但这个永远都不会影响他的人生。而老师的引导和家长的投入却可以影响他的人生，所以我觉得老师的引导很重要，家长的投入很关键。

当然是双方的结合是最好的。如果你是要辩论的话。你可以从古代的一些典型的老师引导的实例出发，。如济公就是一个非常好的典型，他受到了老和尚的指点，终于成了得道高僧，切记要说得比较尖端一点，刻意把老和尚的话说得重一点。再比如孔融让梨，没有老师的每天教导，怎会有如此的悟性？再如近代的进步青年，没有那些先进老师的教导，怎会有那么多的进步学习闹起学生运动呢？？再有现在。运动员的教练的教导指引；如刘翔。等等。

(呵呵，第一次听说骗分这个词，觉得有点搞笑耶，每次我想回答问题可都是好认真好用心的呢，真高兴自己没有想过骗分，只想让收到问题的人得到哪怕一点点答案的方向。)

我觉得重要的是老师的引导，学生的自悟当然也不可少，但是不是那么重要，因为我相信孩子的自悟能力我们不能控制，可是老师的引导能力去是经过操练和专业学习的，而老师的作用就是引导学生吸收知识。

但是说到关键的话，我个人还是觉得关键在于家长和老师的合一！
家长一定要投入，老师一定要引导，家长与老师一定要一起来明白学生的需要和软弱，一起投入帮助和鼓励。家长多些