如何写成人结业评语

评价作文的标准偏高，教师在写作评价中求全责备的时候较多，且评语中多居高临下的权威语气，缺少民主平等的交流。贾老师对不同基础、个性的学生不一视同仁，基础好的学生得到评价较高，即使是缺点也是瑕不掩瑜。基础较弱的学生受到激励性评价的时候较多。大部分学生得到贾老师评语中的大胆的鼓励，获得了写作的成就感。