叶圣陶:教,是为了不要教.这是为什么?

叶圣陶:教,是为了不要教是因为：
　　授人以鱼,不若授人以渔。
　　教师除了要教给学生知识、技能，还应教给学生独立获取知识的方法和能力。教会学生学习,使他们能够不断地获取新知识。使他们离开了老师，离开了课堂还能自己自主的学习，成长，满足自身的发展需要。
　　所以说教学生方法比教授现成的答案更重要。
　　叶圣陶教育名言
　　“凡为教，目的在于达到不需要教。”
　　“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”
　　“善教善导,主动发展”
　　师教任何功课（不限于语文），"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"用不着"教"？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了？这是多么好的境界啊！
　　可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
　　……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。 ……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
　　教育就是培养习惯。
　　教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。‍

　　授人以鱼,不若授人以渔。
　　教师除了要教给学生知识、技能，还应教给学生独立获取知识的方法和能力。教会学生学习,使他们能够不断地获取新知识。使他们离开了老师，离开了课堂还能自己自主的学习，成长，满足自身的发展需要。
　　所以说教学生方法比教授现成的答案更重要。

　　叶圣陶教育名言
　　“凡为教，目的在于达到不需要教。”
　　“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”
　　“善教善导,主动发展”

　　叶圣陶教育名言
　　千教万教、教人求真,千学万学、学做真人

　　我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃