华南农业大学一周内发生四宗跳楼事件,各位有什么看法

美国自杀协会主席希尼亚帕佛认为，防止自杀最好的办法不是注意自杀本身，而是应当广泛注意是什么因素导致了自杀的发生。

　　根据调查，发现自杀者在自杀前都会有意无意表现出明显的异常行为，如独处，沉默寡言，生活规律紊乱，情绪极度低落等。从国外一些研究来看，美国心理学家格洛布等人的有关研究确认了青年期个体潜在自杀征兆的30条线索，其中70％表现出抑郁现象。包括绝望、悲哀和冷漠，还表现出某些行为上的迹象，包括进食和睡眠等。格洛布还认为，青年期自杀的最大预兆是“严重的、长期的心理能力丧失。这种心理能力的丧失，必然在一定程度上表露于外部行为中。希尼亚帕佛认为，行为和习惯的突然改变常常是青年精神崩溃的信号，这种行为的异变表现为容感情冲动，爱发脾气，不合群，情绪低落，甚至饮食和睡眠也受到影响。由于自杀者在自杀前有了一系列行为表现，这就为预防自杀提供了一些依据。学校的有关人员如心理咨询人员、教育工作者以及党团干部等都是预防自杀的重要人员，只要通过一定培训学习，他们就能及时从自杀者的行为表现中发现其自杀企图，及时加以疏导、解救和阻止，从而达到防患于未燃的目的。要预防学生的自杀行为，学校教育应采取以下对策。

　　（一）加强大学生心理卫生教育。

　　既然大学生自杀的主要原因是心理因素所致，因而在大学生中宣传普及各种有关心理卫生知识是防止大学生自杀的一个有效办法。首先，有激活组织学生工作干部、辅导员、团干部进行培训，主要讲授大学生的心理特点、大学生心理卫生和心理咨询等有关内容。然后由参加过培训的老师对学生进行心理卫生教育，提高大学生对青年期心理特点的认识，帮助他们了解和掌握人格顺应和情绪控制的基本规律，教给他们有关青年期心理适应的技巧，如合理宣泄、代偿、转移、升华等，提高其应付挫折的能力。

　　（二）加强精神文明建设，积极改善大学生的心理环境。

　　当今，我国改革开放的步伐日益加快，新的矛盾、新的思想、新的社会问题触及每一个人的头脑。同时，对外开放使得东西方各种文化涌现在我们面前，对新事物、新思想极为敏感的大学生必然会受到各种社会文化的影响。如果不加强精神文明建设，不树立正确的思想，那么不少大学生的心理就容易失去平衡，价值观就可能出现混乱，心理障碍也会增多，自杀率上升的趋势就难以避