作为日语老师，备课需要注意什么？一节课怎么掌握时间？

说不上建议什么的就是分享一些上课的心得。
一般课的内容取决于课时数，学期开始时都会制定相应的课时总数然后你可以简单分配到每个月或细化到每周，这样在来准备每节课的内容就好多了。
然后大概分一下每课时要讲内容的时间段。比如，生词占多长时间、哪些细讲那些一笔带过。接下来课文为重点，是主讲语法点还是通篇分析语法现象，这都以老师的习惯和学生的接收能力而定。最后可以简单提一下下节课的内容。
其实，把握“凤头猪肚豹尾”就可以了。
最后希望能亲自实践一下，刚开始难免紧张把当初的计划和时间打乱，这时就可以通过跟学生的互动，例如加一些练习、学生之间的练习等互动方式来加强记忆和调整时间。
祝你好运！

我觉得我们的日语老师的教学方法就不错。希望能够对你有帮助。
我们是从六点半上到九点四左右的。一般情况下都是刚刚好下课。
在上五十音图的时候是两行两行教的。她写一个平假名和片假名在上面后先教我们怎么正确的发音再者写出正确笔画，给我们时间练习写字她下来巡视之后再读音。在上完两行之后，是认读的过程。给我们几个没有顺序凑在一起的平假名或是片假名，叫同学读出来的过程中纠正发音，也能清楚同学们主要是对哪一个比较容易混淆等等。上完整个50音图之后还给我们玩一个游戏，叫gara的。网上下载的。非常简单也有帮助，上来玩的同学每个人有三次机会，每次都选出个得分最高的。
上旧版标日的课文内容的时候，是先给我们介绍本次课的内容以及与这次课文内容相关的日本的习俗等等。比如说第一课是田中先生的，老师就给我们讲了日本人见面问候的一些礼仪，男女的动作标准等等。接着是要跟着MP3读一遍词汇，老师再带读一次。对于一些比较有意思的假名老师会给我们讲一些有关的趣事。或是片假名就会用相应的英文帮助我们记忆和理解。接下来的时间都是根据老师的PPT来上，而不是打开课本的。老师把一些常用语给我们分析之后，用于什么场合和要注意的事项等等都交待得很清楚，然后进行一个小小的练习。讲到[文型]的时候也一样，注意的事项等等，老师还利用了刚学过的词汇结合起来反复地练习该[文型]。在老师的PPT当中其实已经糅合了不仅是课文还有课后的练习。到最后，回到课本。打开课本跟读的时候，即时是没有练习过也能很流利地朗读了。接着是看一段跟课文搭配来的视频。要结束