毛泽东为刘胡兰题词

正确应该是这样的
这里的“的”应该是代词，当“的”作代词时
pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的；吃的

助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推，拉的拉

用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：谁买的书？；他是昨天进的城；我是在预售处订的票

用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐

用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事我是知道的

用在两个数量词中间

[3]表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米

[方言]表示相加。如：两个的三个，一共五个

同“得”，后面带补语

那知进了园门，园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》

同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系

而得de的意思中第二个是
[2]用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。

作助词时
用在动词后面，表示能够或可以。如：我们可粗心不得；她能去我为什么去不得

用在动词和补语中间，表示可能。如：我拿得动；那办得到

用在动词或形容词后面，连接表示程度或结果的补语。如：冷得打哆嗦；笑得肚子痛

可见用得可以用伟大和光荣来形容刘胡兰的“生”和“死”这两个动词，而用的可以用伟大和光荣来形容“刘胡兰的生和死”（冒号不一样，形容的事物也就不一样了）毛泽东意思就是为刘胡兰题词而不是为她的生死这两件事题词。

“的”后面跟的都是名词

“地”后面跟的都是表示动作的词

“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样
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以上是现行语言文字规范，毛当时受教育时尚无详细规范（猜想，但从鲁迅文字中亦不难发现“的地得”没有规范）

我觉得这事你得去问老毛，除了他