儿童国学启蒙教育在什么时间好

一般来说3岁就可以开始了,太早了你会发现没太多效果

答案清楚的在视频里面。

教育就是如此简单 视频
http://www.hkkzxt.org/lnzl/yysp/2011/0713/10845.html

出生之日起。

胎教也有效果……

应该是三到四岁，当然也可以在小学时候学，但是那时的记忆显然不会有三到四岁这个时候这么的强。小学阶段时候开始可能胜在寓意的理解，三四岁开始绝对是胜在记忆，当然理解也有但肯定没有小学的年龄那么成熟理智。不过话说回来，在人生的头十二年大脑都是在印刻，超过十二岁才会真正走向理性，所以这样看来晚开始不如早开始的好，所谓教育就是在该做什么的时候做什么，绝不超前，要十二岁以前的孩子完全理解国学未免有些不太可能，既然人生的头十二年是在发展记忆，那么就在记忆能力的全盛时期里全力发展记忆好了，到了将来理解的黄金时期再去强调理解，这总比在记忆力的全盛时期里发展理解，再到将来理解的全盛时期里去发展记忆要好得多。
我家孩子是在三岁开始学，三个月就可以把《弟子规》的字牢牢认识并记住不用任何提醒一字不少一气呵成全背诵下来，而且学到后面越学越容易，识记的内容也越来越多，费的力气也越来越少，速度也越来越快，同时理解能力也越来越强（遇到实在不懂的内容他会打破砂锅问到底，其实在其中也是有一些理解记忆的成分在里面的，只是受生活经验所限理解得不是那么透彻，但是话说回来，关于国学的理解那是一辈子要做的事情，我想我们平凡人就是终其一生也不见得理解得有多透彻，现在最重要的是打下国学基础，将来在终生学习中再凭借记忆仓库继续边学边理解）。三到四岁的确是一个黄金时期，错过未免有些可惜。不过要注意方法，任何事情都不是一蹴而就的，要讲求科学规律和效率，不能一味逼迫，那样就完全变了味，也肯定是达不到目的的。
有人说过，所谓教育就是当人走出大学，把全部的所学全忘光后所剩下的那点东西，用在这个阶段也是，当内容褪去，所剩下的应该是良好的学习习惯，不畏困难的学习精神，科学的学习方法，正