学习成绩两极分化

我是一名大三的师范生，即将去实习，对于你说的问题，我觉得你应该比我更有经验，但是我还是愿意说出我的看法跟大家一起交流一下：
你们班出现学习成绩两极分化，我觉得你应该从以下几个方面分析：
1.社会原因：现在出现很多人认为学习没用的情况，这就需要你找出，列出学习后有好出路的例子，经常班会课上讲一下。比如，某些职位，打个比方，你大学出去，可以当电力公司的领导，只要坐在空调办公室指挥别人，且收入高，无危险；若没文化，那只能去爬电线干干，且收入低，还危险，这就是现在这一年不努力的后果，现在努力还有机会，自己的未来自己掌握呀~
2.家庭原因：家长会，一定要求每个学生的家长都到，让学生在精神上认识到高三的严重性。且，你应该认真准备，首先要求学生团结的布置家长会，使他们又紧张感，然后你要认真写一封给家长的信，要动情，要真诚。。。最后还要带动家长下决心，一定不要向以往开家长会，吧表现不好的学生点名批评一顿，家长没脸，又回家骂学生，成绩不好的学生心里有障碍者，就会越来越差。。。
3.学校原因：不要只抓成绩，有些差点的学生其实有特长，这就要你善于观察。。。。特别是一定要指导好学生报考志愿，要合他们的性格，合他们的特长，其实学生对报志愿都不懂，以前我都是！
4.老师的原因：你一定不要偏心，一碗水端平！经常给他们鼓励的眼神，学习好的会更加努力，学习不好的可以慢慢往上爬。。。一步步的来，每次考试有进步就好，不要指望他们一次就爬到前面，相信会成功的。
5.学生的原因：早恋呀，心情不好呀，一次失败就破罐子破摔呀。。。希望老师给与他们心里的帮助，不要一味责骂！
最后，希望老师你能主动代学生去运动，调节好状态，身体健康才能打胜仗.

作为一个高中生 我高一算是个成绩不太好的吧大概80人中在50名左右 我门班也是好的很多喝中等的分数差距大
我在高二就开始读书了 因为环境变了大家都爱读书了
差的都开是变好了 但总有些烂泥捣蛋 带坏大家 所以我门的老师逼着他们退学了 但有一些还是没退 老师就采用其他的办法 常常在班上不给他们留面子后面他们自己换校了 总之老师碰到这种班级就一定要树立威信
这是我这个学生的角度 大概大多数学生和我的看法一样

你是一位好老师，但不是一位真