2006年6月的四级题型与往年相比有变动吗?

有啊
大学英语的教学和四、六级考试改革的步骤是按部就班展开的，从今年年初，教育部考试中心召开新闻发布会，明确了四、六级改革的思路以后，专家们在有条不紊的开展工作。到今天为止，改革最重要的成果就是新四级的样题和广大考生见面了，这是一个阶段性的成果，也是一个引导广大学生准备自学考试、准备英语学习的一个纲领性的东西。

就改革之后出现的样卷来看，它反映了四级改革的思路和趋势。从细节来讲，新的四级从试题分析，它的主要特点有几个方面：

第一，听力比重的增加。以前在考四级的时候，听力只占20%，以前100分的时候，听力是20分，现在听力占到35%，也就是在710分当中占到35%的比重。听力部分的增加，折射出考试思路的变化。这句话在四、六级考试改革方案当中也提到，现在四、六级考试以后要考察广大考生的英语应用能力，特别是在改革方案当中提到用“特别、尤其”这样的词，尤其是英语的听说能力，因为口语考试，由于主客观条件的限制，在全国推广有一定难度。因此，四、六级考试最先动手的部分就是听力，由以前的20%上升到35%。听力部分从命题上和考察方式来讲也有新的特点，新的命题方式和新的听力材料的特点，一会儿张杨老师会讲到。

第二，阅读的考察方式多样化。阅读也是四级考试的重点，100分中占到40分，现在改革后降了五个百分点，降到35%。以前这40%的比重考察的方式比较单一，也就是每个同学比较熟悉的是先看一篇文章，后面有五道四选一的模式。这种模式从某种程度来讲可以考察大家的英语阅读能力，但也存在弊端。比如有些教条式的、僵化的做题思路和技巧，可能让同学们在看不懂文章的前提下就能把题目猜对。但是随着阅读部分的调整，考察的方式会越来越灵活。考察的方式有三种，分别考察大家的快速阅读、词汇和仔细阅读的能力。从题型来讲，也不是以前单纯的四选一的选择题，有所谓的判断正误，判断正误也是很有特点的题型，它不是简单的让你回答是对还是不对，给你三个选项是对还是不对。完形填空有15个单词，有10个空，让你在15个单词当中挑10个单词填在文章当中，这10个单词的难度都不小，有的单词是属于大学要求4千多个单词当中高端的词汇，就要求大家在背单词的时候，要有一个单词的理解，不仅要记得住基本含义，还要根据上下文推敲更加深刻的含义，这是阅读的基