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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/15 20:02:00
《送东阳马生序》宋濂
一、重点字词解释。
嗜 。 致书： 假借： 走送之： 既加冠： 硕师，
叩， 。德隆望尊： 填， 稍降辞色： 援， 质， 俯身倾耳以请：
或， 叱咄： 礼愈至： 负箧曳屣： 穷冬： 皲裂： 至舍：
僵劲： 。汤， 。沃灌， 。 以， 。衾， 。寓逆旅： 。逆旅， 。再， 。食， 。被绮绣： 。腰白玉之环： 。 右备容臭： 。烨然若神人： 緼袍敝衣： 。緼， 。敝， 。慕艳， 。
二、重点句子翻译
1.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
2.俟其欣悦，则又请焉。
3.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
三、课文内容理解：
1.作者能遍观群书的原因：⑴、 ；⑵、
2.从那些方面写求教不易：⑴、 ；⑵、
3.文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的： 。作用： 。
4.课文从几方面概括作者求学时的客观条件？
5.作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发？结合自己实际谈一下。
四.主要默写练习
1.写借书的句子： 2.写抄书的句子： 。
3.写还书的句子： 4.写跋涉之苦的句子：
5.写冷冻之苦的句子： 6.写衣食简
一、重点字词解释。
嗜 。 致书： 假借： 走送之： 既加冠： 硕师，
叩， 。德隆望尊： 填， 稍降辞色： 援， 质， 俯身倾耳以请：
或， 叱咄： 礼愈至： 负箧曳屣： 穷冬： 皲裂： 至舍：
僵劲： 。汤， 。沃灌， 。 以， 。衾， 。寓逆旅： 。逆旅， 。再， 。食， 。被绮绣： 。腰白玉之环： 。 右备容臭： 。烨然若神人： 緼袍敝衣： 。緼， 。敝， 。慕艳， 。
二、重点句子翻译
1.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
2.俟其欣悦，则又请焉。
3.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
三、课文内容理解：
1.作者能遍观群书的原因：⑴、 ；⑵、
2.从那些方面写求教不易：⑴、 ；⑵、
3.文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的： 。作用： 。
4.课文从几方面概括作者求学时的客观条件？
5.作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发？结合自己实际谈一下。
四.主要默写练习
1.写借书的句子： 2.写抄书的句子： 。
3.写还书的句子： 4.写跋涉之苦的句子：
5.写冷冻之苦的句子： 6.写衣食简
一、重点字词解释。
嗜:非常喜欢
致书:得到书
假借:借
走送之:跑着去送还借来的书
既加冠:加冠之后,指已成年.古时男子20岁举行加冠仪式,表示已经成人.后人常用"冠"或"加冠"表示年已20.
硕师:学问渊博的老师.硕,大.
叩:请教
德隆望尊:道德声望高
填:挤
稍降辞色:把言辞放委婉些,把脸色放温和些.
援:引.提出
质:询问
俯身倾耳以请:弯下身子,侧着耳朵请教(表示尊敬而专心)
或:有时
叱咄:训斥,呵责
礼愈至:礼节更加周到
负箧曳屣:背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)
穷冬:隆冬
皲裂:皮肤因寒冷干燥而开裂
至舍:到学舍
僵劲:动僵
汤:热水
沃灌:浇洗
以:用
衾:被子
寓逆旅:住在旅店.逆旅,旅店
再:又
食:食物
被绮绣:被同披,这里是穿的意思.绮绣:华美的衣服
腰白玉之环:腰佩白玉环
右备容臭:右边挂着香袋
烨然若神人:闪彩照人的样子好像仙人
緼袍敝衣:破旧的衣服.緼,旧絮.敝,破
慕艳:羡慕
二、重点句子翻译
1.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教.
2俟其欣悦，则又请焉。
等到他高兴了，就又请教。
3.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。
三、课文内容理解：
1.作者能遍观群书的原因
⑴不敢稍稍超过约定的期限(为人守信)
2.从那些方面写求教不易
1我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼