怎样控制，并维持班级纪律？

1、你可以给他们一定的奖励。谁表现好的话，就会得到某种东西，最好是他们感兴趣的。当然小学的孩子好奇心很重，你可以给他们一定的神秘感，一定要表现好才能得到秘密的小礼物。2、也可以让学生之间进行比赛，可以给他们分成小组，如太阳组月亮组星星组，多拉A梦组等等，在黑板上少留空隙写上他们的小组的名称，然后上课时不但要在知识方面有比较，在纪律方面也进行比较，表现不好的的小组扣分，表现好的小组给分，课后对表现好的小组进行奖励。3、因为小学生的有效注意时间只有20分钟，也许他们20分钟时间内可以坐得住，但是超过这个时间他们就不会很注意了。这时，你可以在20分钟后进行简短的游戏，或者表演等活动，让学生的神经稍作放松。如果觉得浪费时间，那么可以将你备课时本来就要做的活动，放到这段时间来做，效果会不错。4、备课时就要注意对课堂纪律的准备，在什么环节加上什么会吸引他们注意等等。5、上课时，你可以随时说些话，如“现在大家表现都不错，只有2个同学没有认真看书。”“我看到有3个同学没有看黑板。”“刚才老师听到有人在讲话，让我猜猜是那位小朋友”等等。学生会自觉一小阵的。6、在他们讲话很严重的时候，不妨停下来不讲，表情严肃的看着他们，讲话的学生会下意识反应到老师的情况不对，然后就会收敛很多。7、语言的鼓励。可以做些思想工作，简单一些学生能够听明白的。注意，一定是对他们的鼓励，让他们明白，其实上课认真听课不是难事，对他们也会很有帮助。然后继续上课，如果他们懂，那么会加强自我约束的。
当然，小学的学生本身自我约束能力是很差的，需要你适时提醒，说实话，除非是很好很好的班级，不然不可能一节课下来一点问题没有。
这些是我从前辈那里学来的一点点经验，运用在我的课堂上感觉还可以。希望对你也有所帮助。
加油！o(∩_∩)o...