小男孩今年三周岁了，现在学英语好吗

现在不是学英语的时候，但可以让他接触英语，我就是搞英语教育的。采取一些孩子感兴趣的方法引导他，举个例子，这种方法很普遍：在孩子经常接触的东西，如玩具等上面贴上标签，告诉孩子东西的英语叫法，这也可以诱导孩子融入其中

学古汉语
中国话都说不利索学什么英语

唉，拜托你，那是你自己的孩子。不要让他没有童年..............

孩子从小学习英语有两种途径。一种是一出生时，父母的英语水平较高，能够用英语直接同孩子说话，孩子慢慢地就同时接受了汉语和英语两种语言环境的教育，他学习英语如同学习汉语一样轻松和自然，像中外联姻的孩子就是这样的。
但这种优良的语言环境绝大多数家庭不可能具备。那么还有一种教孩子早学外语的途径，就是孩子3岁以前，让孩子看一点VCD儿童英语光碟或者听英语磁带，让他感受一点英语的语调和情景，但这个时候孩子不可能有多大效果，因为这些语句是事先固定好的不是孩子生活中正在发生行为的语言，他无法领悟其中的意思，更无法有兴趣模仿发音，这个时候只能让孩子感受一点英语的环境，但不能强迫。等孩子2岁多了会说话时，可以从教孩子感兴趣的动物、植物、玩具等英语单词和简单的会话入手来进行启蒙教育。一般来讲，大多数孩子是有兴趣来跟着大人来学这些的。3岁以后孩子比较听话了，也能坐得住了，再找一个幼儿英语班学习，大人随堂跟学，做好事先预习，课后复习。一直坚持到小学毕业，孩子上了中学就有了良好的基础，那时他自己就有能力根据磁带、光碟等手段自学了，在老师的培养下，很快就能对英语达到听说流畅、阅读自由的水准。实践表明，中国的孩子学习外语的最好时期是3岁至12岁（这个时期不包括第一种途径）。

美国著名儿童心理学家克拉申(Krashen)指出："语言信息的大量的可理解的输入，是婴儿成功学习母语和成人失败的学习外语的分水岭。"专家指出，只要运用合理的学习方法，孩子学习外语非但不会有什么压力与负担，反而要比成年人学得更轻松。专家的评价是，语言的学习要有一定的频率、强度和重复，这是一种内隐的途径。儿童的母语学习是一种内隐的获得，靠的是大量恰当的输入；而成人把外语当作一种特定的学习对象，外显的"学习"，这是一种有限的输入。由于每一个孩子的智力构成都不一样，有的孩子学习母语就比