Excel制作图表这节课如果在教室上，怎么讲？

《EXCEL图表》教学设计
万秀丽
教学设计思想:
如果你是销售员,想把很多种产品在一年的销售量进行对比,应该怎样做更快速,EXCEL图表能很好地帮我们分析这个问题，通过这节课的学习，使学生掌握EXCEL图表的基本操作，培养学生利用EXCEL中的图表分析问题的能力.
一、教材分析：
《EXCEL图表》是中学信息技术教材第二册《EXCEL2000》中的重要内容，教学内容主要围绕EXCEL这个主题展开。本课是EXCEL中的关于数据图表的内容，图表功能是EXCEL中的最常用、最重要的功能，它在数据处理方面的地位十分重要。
二、学生基础分析：
教学对象为初一学生。学生经过前面几堂课的学习，对EXCEL操作已经有了初步的了解。能够简单运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格调让他们感觉不再新鲜。通过本节课的学习，使他们能够运用EXCEL中的“图表”来处理数据，学习兴趣应该会很高，效果也会很好。但是在这堂课中可能会存在以下一些难点：
1. 有些同学可能不能正确选择创建图表的数据源。
2. 对数据图表不能选择正确的样式。
三、教学设计目标：
（一）知识要点：
1．学会在Excel中插入图表的操作方法；
2．理解工作表中的数据与图表之间的关系；
（二）能力培养：
1．锻炼学生恰当、自如地使用图表的能力；
2．培养学生分析、处理数据的能力；
3．培养自主探索，合作交流能力。
（三）情感目标：
这课堂，通过情境的创设，使学生明确探究目标，给学生思维以方向，同时产生强烈的探究兴趣和欲望，给思维以动力。引导学生自主探索，合作交流，在小组内充分展示自己的思维方法及过程，通过互相开拓、补充、修改、促使各种见解、观点、意见趋于丰富与完善，揭示知识规律和解决问题的方法、途径，在合作交流中学会相互帮助，优势互补，增强合作意识，提高交往能力、口头表达能力。培养学生分析、处理数据的能力。
四、教学重难点：
1、图表的插入、位置的移动、大小的变化操作；
2、合理设置数据源。
五、教学准备：
1. 把商品销售信息用电子表格做出来,找一组数据作一个