新世纪 荣昌

人性思维，一支变化莫测的股票，阴线和阳线的共存，造成了白天和黑夜的区别；而掌控大盘的正是“人”自己。

公司的员工、领导；学校的学生、教师；部队的教官和士兵，正是人构成了一个团体。由于性质和个体的差异，才有了各式各样的称号，但各个团体之间都存有一种关系——服务。员工服务于领导的决策，领导决断员工的“物有所值”；相理，老师的作文命题由学生去完成，而后再交回教师做评判，教师服务于学生的共性需求，而这正是教师是否值得学生去尊重或践踏的理由。公司领导会逐个去剖析自己的员工，发挥每个人的专长从而让公司和个人得以利益最大化。教师则逐个去挖掘学生的潜力，让他们向适合自己的方向去发展，从而摆脱传统的应试教育给学生带来的封闭思维。

为何有那么多人在争论当下的教育形式是否适合国人，为何会有家庭矛盾，爱情来自哪里，为何买商品之前都得准备金钱，这些答案利维德告诉了我们：任何事情都有它背后的真相，这个真相就是我们要讨论的服务。如果服务的一方被认可和赞赏，那你的顾客就被你感动着。

《孙子兵法.谋攻篇》曾提出“上下同欲者胜……”这说明了一个人文道理，在你死我活的战争中，只有上下同欲，万众一心，才能取的胜利。“上下同欲，万众一心”，——士兵与将军之间的服务关系被彼此认可，那是否意味着只要听从将军的正确部署就会取的胜利呢？不！而是敌人与士兵之间的不和谐，这才是取得战争胜利的真相。又是什么导致了这种不和谐，又是什么让敌我双方晓知此种不和谐？是人的传播！这就是为什么广告越来越多的出现在我们生活中。

为何有名校之分？为什么名校被更多的人熟知？有人说是因为他出名，的确，正确的答案！而这之中，学生扮演了一个双重的角色，他们是雇佣主，也是广告人。从同一学校毕业的人，是有限的，学校的声名只流传在毕业的学生之中，那还会是名校吗？这就是人与人之间的共享让有限成了无限。如何让一家公司声扬远播，不是领导每天对员工的吹吹自擂，而是让更多的人参与进来宣传，让你的公司生存在别人的办公室里，从形式上占有别人的员工来宣传自己，这样一种形式的传播，我们暂且定义为：边缘扩散假说。

既然我们深知所有的生活形式下都隐藏着服务这个概念，那为何会有失败的诞生？犯罪，这种为众人所不耻的行为，又是什么它永远都得不到消灭？探讨这个之前，