如何评价当代中国的教育

1、首先想到的是应试教育模式，判断一个学生好坏主要是看他的成绩。所有人都这么看待，可以想象，分数至上的选拔方式还将继续下去。在这种教育模式下，学生的压力可以想见。危害更大的是，孩子除了做题目之外，似乎没有了其他的爱好。
2、拿高考来说，多少状元郎，曾经风光全中国，几年或许是十几年之后，他们中的99%早已不知名归何处，映入人们视线的往往是那些不被看好的人。
3、其次，来看中国教育特色的行政化管理体制。委婉的说是“行政化”，不客气地说是“官僚制”。学校管理层充斥着权力的明争暗夺、大小领导之间的勾心斗角，腐败自然免不了要滋生。当学校变成了官场，公平、正义必然丧失殆尽。学校里不知什么时候有了“领导”这个称谓，那些人往往是什么都不会的，看水浒里的宋江就知道了。他们却总想要别人看到他的无人能比的才能，于是乎，开始下令把学生的时间紧紧控制在自己手里，来提高升学率，证明他们的地位不可替代。受苦的是孩子，做题看书十几年，好不容易考上了好的大学，功劳却是那些什么都不会的人，而一些无知的家长却拿着礼物去谄媚，奉承。
4、假如一个人被毒素侵入了骨髓，他若不愿意把骨剔除，仅仅采取换血，那么没有人可以救得了他。中国的教育制度必须彻底改变，决不保留一丝一毫，那么它尚且有救。

说实话就是叛逆。

成绩远高于道德。
但又时刻提醒你做人要有道德而不要追求成绩。

最神奇之处在于
责任是你自己的。
成就归公于教育成果。

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