UC知道老师的午餐 阅读题
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/21 13:07:13
我中午在家里吃饭，每天妈妈为我准备了丰盛的饭菜：有白花花的米饭，热腾腾的馒头，香喷喷的炒菜，相比之下，我们李老师的饭菜确实另一个样子。
那一天中午，我在家里吃完饭，那了一元钱，去学校的小卖部买冰棍儿吃。我在学校里玩了一会儿，相会班写点作业。可是教室里的门锁着，于是我到办公室里拿钥匙我推开门，看见班主任李老师正座在办公桌前，一手拿着馒头，一手拿着笔，一边聚精会神的批改作业，桌上还放这个盛咸菜的瓶子和一杯白开水。我愣住了，心想：老是怎么吃的这么简单？还没容我多想，老师抬起头看见我，说：“有什么是吗？”“我来教师拿钥匙。”老师顺手把钥匙给我。
“老师您为什么不去食堂吃饭啊？”我奇怪的问。“食堂人多，排队绕很长时间呢。”“我现在把作业批改完，下午可以多用一些时间辅导同学啊！”老师说着看了看我。以后很多次，我中午吃完饭到办公室里拿钥匙，都发现老师吃的不是馒头.咸菜，就是干火烧.白开水。每次看见老师那简单的午餐，我心里有一种说不出的滋味。
阅读题：
1.文章第1自然段写“我”每天丰富的午餐的目的是什么？
2.一般赞美老师的文章不是写“冒雨家访”，就是写“带病补课”，本文在选材上有什么特点？
4.文章最后一段最后一句“每次见……说不出的滋味”，到底是什么“滋味”请你发表自己的看法？
5.有人吧老师比作园丁，有人吧老师比作粉笔，春蚕，蜡烛，你能用一句话来赞美老师吗？
那一天中午，我在家里吃完饭，那了一元钱，去学校的小卖部买冰棍儿吃。我在学校里玩了一会儿，相会班写点作业。可是教室里的门锁着，于是我到办公室里拿钥匙我推开门，看见班主任李老师正座在办公桌前，一手拿着馒头，一手拿着笔，一边聚精会神的批改作业，桌上还放这个盛咸菜的瓶子和一杯白开水。我愣住了，心想：老是怎么吃的这么简单？还没容我多想，老师抬起头看见我，说：“有什么是吗？”“我来教师拿钥匙。”老师顺手把钥匙给我。
“老师您为什么不去食堂吃饭啊？”我奇怪的问。“食堂人多，排队绕很长时间呢。”“我现在把作业批改完，下午可以多用一些时间辅导同学啊！”老师说着看了看我。以后很多次，我中午吃完饭到办公室里拿钥匙，都发现老师吃的不是馒头.咸菜，就是干火烧.白开水。每次看见老师那简单的午餐，我心里有一种说不出的滋味。
阅读题：
1.文章第1自然段写“我”每天丰富的午餐的目的是什么？
2.一般赞美老师的文章不是写“冒雨家访”，就是写“带病补课”，本文在选材上有什么特点？
4.文章最后一段最后一句“每次见……说不出的滋味”，到底是什么“滋味”请你发表自己的看法？
5.有人吧老师比作园丁，有人吧老师比作粉笔，春蚕，蜡烛，你能用一句话来赞美老师吗？
1.反衬出老师吃东西有多么简朴
2.从一个角度反应老师的敬业爱岗
3.感慨老师为了学生不辞辛劳，一切为了学生的感觉
4.燃烧自己，照亮他人
1.反衬出老师吃东西有多么简朴
2.从一个角度反应老师的敬业爱岗
3.感慨老师为了学生不辞辛劳，一切为了学生的感觉
4.燃烧自己，照亮他人 thank you
1.用我的丰盛午餐来衬托老师的粗茶淡饭
2.选材新颖，从另一个侧面描写老师的伟大
3.看到老师吃着粗茶淡饭，不辞辛苦的批改作业，联想到自己的丰盛午餐，心里感慨老师的伟大，同时心疼老师。
4.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我不是语文天才！！！唉...................