孙权劝学的试题

二， 分析课文

（1），教师范读课文，让学生注意老师如何停顿。

（2），学生自读文章，读准字音。

学生分小组讨论交流，理解课文字词句段。讨论而不能理解知识提出全班或师生共同探讨。

当途：当道，当权。
辞：推辞。
治经：研究儒家经典。
博士：当时专掌经学传授的学官。
涉猎：浏览郡书，不作深入研究。
见：知道。
及：表示到了出现某事的时候。
过：到
非复：不再是。
更：重新。
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
见事：认清事情，识别事势。
再次学生朗读课文，注意人物对话的语气，并理解课文情

节。

1、孙权与吕蒙对话的主要内容是？（劝学）

2、吕蒙接受了孙权的建议吗？（辞 就学）

3、吕蒙学习的效果怎么样？怎样表现出来的？（与肃议论）

4、肃与吕蒙交谈的有何举动？（结交）

这是孙权劝吕蒙学文化的事
出自《三国志吴传》