班主任管理艺术和班队活动案例征集_校内新闻_新闻快讯_柘汪镇第二..

如今的班主任大搞一花独秀，难成森（集体的力量），而素质教育的实质应为合力教育。老师之间不是无私合作，而是端架子。这一点是领导看不见，他们处处遇到手下的绿灯脸远远大于红灯脸，一总结工作都是和谐！他们抓工作重点一贯是教案、听课，在此基础上再加点新花样表示他们在工作。试想中央提出的“和谐”，是对各行社会圈的古今经历的高度辨证概括。简单的领会就是磁铁环中有一段脱离环（群体），必然产生新的NS矛盾两极，当把这离群一段合进环中矛盾两极消失，这就是利于各行发展的“和谐”，（哪行哪业又能脱离社群圈工作圈宇宙圈水圈岩石圈生态圈食物圈血液循环圈呼吸圈···）如果校领导没改变服务意识去怎样创造和谐，而是口头说说，你的班主任管理能艺术吗？至多是个单打一，永远不会1+1大于2，脱离不了仅仅是一花独秀的小利益短时小眼光。

好