苏教版语文课 歇后语

《有趣的歇后语》教学活动

江苏省扬州市广陵区小学 符燕美

【活动目标】

通过活动，知道歇后语的特点，激发学生学习的兴趣。

【活动准备】

1、写有歇后语后半部分的卡片若干条、画若干幅，尖顶的小丑帽6个。

2、折一些五颜六色的纸鹤，活动黑板1块，录音机1台。

【活动过程】

1、主持人介绍歇后语的作用。

2、歇后语的前半部分（简称歇前）和后半部分（简称歇后）分别拟人化，由两个同学扮演，上场，同主持人一起介绍歇后语。

3、相声表演《能说会道》。（见资料附录1）

4、给歇后语找尾巴：
（黑板上出现歇后语的前半部分，分组讨论出歇后语的后半部分。）

5、看图猜歇后语：

出示黑板上的图画，即歇前部分，让学生猜歇后语的后半部分。

如：猫哭耗子——假慈悲；瞎子逛大街——目中无人；门缝里瞧人——把人看扁了。（见资料附录2）

6、看“歇前”和“歇后”的动作，猜歇后语：

如：小和尚念经——有口无心；老头儿拉琴——自顾自。

7、总结：

⑴ 活动建议：

① 可将全班分为八组，每组6人。

② 凡在“给歇后语找尾巴”、“看图、看动作猜歇后语”的活动中答对的同学，可以在桌子上放一个纸鹤，表示已为本组赢得了1分。活动结束后，各组清点纸鹤，哪组多就获奖。

⑵ 资料附录：

① 相声《能说会道》：

歇前：在一次联欢会上，我请你唱支歌，你的歌唱得真好，真是飞机上挂水壶——

歇后：高水平（瓶）！

主持：这都是哪儿的事啊！

歇前：你是有名的小歌手，可以说是高山上打大锣——
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