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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/29 11:33:23
（一）精心组织和安排教学内容，以满足小学生寻求知识的心理需要。 1.认真钻研教材，创造新奇情景 小学生所学的英语材料一般比较简短、形式单一 容易枯燥。这要求我们在备课时尽可能地把这些语言材料放入各种能听、能看、能触摸的情景中去，使学生觉得一节英语课上学到的不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合用得上的富有生气的语言材料。 2.适当增加内容，扩大知识面 针对学生好学的心理，我们在完成大纲要求的基础上，适当增加教学内容，如Look,ListenandLearn课本第一册等。这些语言材料的补充，即不增加学生的负担，又丰富了学生的词汇，很受学生的欢迎。 3.注意新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧 （二）营造轻松愉快的竞争性教学氛围，以满足小学生获取成功的心理需要。 1.设计比赛性游戏 利用小学生好胜心强的特点，我们经常在课堂游戏中引入竞争机制。如：在进行模仿性游戏操作时，让学生比一比谁是最佳模仿者和最佳模仿搭档；在练习礼貌用语时，设计抢答题和必答题；在巩固新授内容时，设计各种擂台赛；在单元复习时，设计各种活动，评出"黄莺奖"、"鹦鹉奖"。获奖多者可免去口试等。比赛性游戏既鼓励了学生的学习积极性，又极大地提高了学习效率。 2.设计比赛性活动 我们除了设计课堂小范围的竞赛游戏之外，还设计一些跨班级、跨年级的竞赛活动，如评比"拼单词大王"，开展"问不倒"活动等，以激发学生的学习积极性。正如一位学生所说：“当我站在颁奖台上时，那么多双眼睛看着我，我决得有一种自豪感油然而生。” 3.表扬先进，鼓励进步 我们非常注意学生在英语学习上的点滴变化，经常表扬先进，鼓励进步，提高学生的学习自信心，使每个学生都能获得一定的成就感。

As regard to teaching contents, Organize and arrange it efficiently to satisfying the pupil of their needs of curiosity about psychology.1.Studying the teaching materials carefully and creating the novelty(vivide) scenes, because the English materials that the students should study were chiefly and the format was singleness which is most dully. It requires us to making all of the linquistic materials into varies scenes about listening,visual,touch(好像tangibly更好） abilities.To make sure that the pupils could study not only the raraly unknown words or sentences but brightly language contents that they can used in many occasions.
2.Rising the contents properly and widing the knowledge scope to aim at the curiosity of student’s in psychological aspact.We’ll add the teaching matter based on finishing the requirements of outline,such as the 1st.volumn of Look.Listern and Learn Book.Those supplyments of linquistic materials neither aggravating the student’s burden nor reducing the t