怎样教好高中物理？

物理学是一门基础科学，它研究力现象、热现象、电磁现象、光现象、原子和原子核等方面的规律，小到原子和原子核的内部，大到天体和宇宙，都有物理学的足迹。它的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起着重要的作用，并且直接推动着社会的发展。

物理学是人类对自然界物质运动规律的认识，它反映了人类智慧发展较高水平，它研究问题的方法本身就可以看作是智慧，它的各种观念、理论和方法渗透到人类文化的各个领域。因此高中阶段进一步学习物理有着重要的意义。

那么怎样才能学好物理呢?这个问题摆在每个高中生面前。

首先，我讲一个爱因斯坦幼年的一个故事。 有一回，爱因斯坦上手工课，老师一只小凳子，说“世界上哪有比这个更糟糕的小凳子?”爱因斯坦从抽屉里拿出两只凳子说“这儿还有两只。”全班同学哄堂大笑! 这个故事说明什么是不言而喻的!人类的任何学习都是如此，都是一种经历。在学习实验过程中体验、感受、认识，从而积累各种经验，最后真正掌握知识，也只有人类不屈不挠的精神，才能对自然界未知领域的不断地探索。

第一、物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，因此学好物理就必须做好物理实验，学会观察、分析和研究物理现象，从这些物理现象中寻找规律。

这种观察和分析能力的培养并非一朝一夕的，也是长期努力积累的结果。例如，鲁班和他的徒弟带着斧子到山里砍伐木材，用斧子砍树，又累又慢，一连砍了十几天，砍下来的木料离需要还差得很远。一天，他到一个险峻的山顶上去找木材，正艰难地往上爬着，突然手指被茅草拉了一个口子，鲜血直流。鲁班心想，茅草为什么这么厉害?他忘了伤口疼痛，聚精会神地研究起茅草。原来茅草的边缘上长着又密又锋利的细齿，他用那些小细齿在手上一划，又是一道口子……这样他就仿照茅草造出了锯子。也就是说成功的机会总是给有准备的人。

因此在做实验前一定要明确实验目的，懂它的原理，了解所用仪器的性能，搞清楚实验步骤；实验中要认真观察现象，仔细记录必要的数据；实验后要对所得的数据进行分析，做出合理的结论，必要时要进一步研究那些还不够清楚的问题，实验过程中一定要做到手脑并用。只有以积极的姿态做好这一项工作才会有所收获。

第二、必须理解物理概