初二下学期政治学几个题目

一.校运会上,你班同学王碰做跳远裁判,负责在沙池测量同学们跳远的距离并报读数字.他趁老师和其他同学无法近距离看清楚的机会,为本班一位好友多报几厘米,全班的体育成绩也上升了.
1.你认为王朋的做法有什么危害？（根据第十课的知识点来回答）
2.对于生活中类似的非正义现象，我们选择消极的态度又有什么危害？
3.为什么人人都要遵守规则和秩序？

二.判断下面几种情况那些是正义的，哪些是非正义的？简要说明判断的理由。
1.小军为朋友讨回公道，应邀去殴打邻班同学。
2.某同学向工商行政部门举报时常上短斤少两，出售假冒伪劣产品的行为。
3.前苏联挫败德国法西斯进攻，中国抵御日本帝国主义的侵略。

三.问答题
1.你觉得我们身边有哪些不遵守社会规则和程序的行为？请列举两咧并说说这样做的危害。
2.你知道那些具有正义感的典型人或事？请列举两咧并说说，作为一个有正义感的人在非正义行为发生时我们应该怎么做？

四.看材料回答问题
材料一：社会公平正义是社会和谐的基本条件。制度是社会公平正义的根本保证，必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。
材料二：要加强制度建设、保障社会公平正义，完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财产制度、收入分配制度、社会保障制度。
材料三：有了制度，还要能认真严格地执行。再好的制度，如果在执行中走样，或有的人执行，有的人不执行，也会使公平变成不公平，使正义变为不正义，失去用制度来保障公平正义的作用。所以，完善制度和执行制度两个方面，我们都要切实抓好，真正用制度来保障社会公平正义。

1.请根据材料一和所学知识回答：建设正义的制度有何重大意义？
2.根据材料二和材料三回答：国家层面应如何维护社会的公平正义？
3.我们青少年为维护社会的正义可以做些什么？

都是初二下学期政治的几道题目。
在《学习与评价》中有的。
是人教版
都是第10课的问题。
回答的朋友，加50分

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