我与幼儿园共成长

今年我是一名刚进入虹鹿幼儿园的老师，虽然只呆了短短的几个月，但对幼儿园已经留下了深刻的印象。

晨曦出露，月光披着冰冷的青晖，幼儿园门口匆匆走过的是谁的身影呢？那是我们的园长。因为放心不下“虹鹿”几百多位孩子，从家里匆匆赶来了。记不清有多少个清晨，你伴着第一缕阳光疾步走在校园；记不清有多少个夜晚，你又总是牵挂在孩子的梦乡。跋涉了两千多个白天和黑夜，你总是

执著而坚强的努力着，工作着。正是你的这种精神，吸引了一批批笙笙学子，同时也找来了我，这名普通的人民教师。一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师太平凡了。”是的，教师的人是平凡的，但事业确是伟大的。因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而感到骄傲，更能为成为虹鹿的一员而感到骄傲！

团结，紧张，严肃，活泼是虹鹿的主调；理解，友爱，开拓，创新是虹鹿的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱这是他的主要故事，我愿在这个集体中发挥我的每一分光和每一分热！虽然学校的工作很繁忙，报酬也不算很多，但是我看到了虹鹿老师们的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我不仅看到了老师们的辛劳和学生的进步成长，同时也更激励了自己要朝着她们的方向发展，努力做好每一件事情。踏踏实实带好自己的班级，争做虹鹿的星级教师，首先一点就是要做好班主任工作。

今年我任教大班，对于大班幼儿来讲，它能够比较集中的体现整个幼

儿园的发展水平，因此对于教师来讲意义十分重大，今年我又是带教一名新教师，在领导的关心帮助与支持下，我调整了自己的心态，以积极的状态投入班级工作中，努力开展班级工作。向家长宣传二期课改的理念，让大家主动地参与幼儿园的同步教育，充分利用好家长资源。得到了家长的肯定与配合。在教学上，以《课程指南》为依据，确立以促进幼儿和谐发展为取向的课程目标，不断更新教学理念，建构以整合、开放为特点的课程内容，结合自己的自身特色，努力投入到二期课改的实践中，在实践中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中更接近完善！做一名孩子心目中可爱的、聪明的、有爱心的好老师。成为自己的一种教学特色，品牌效应，为虹鹿幼儿园添钻加哇！与幼儿园共成长！

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充