误人子弟评判标准是哪14条

1、师德不合格，不为人师表，不教书育人；
2、不尊重学生，对学生讽刺、挖苦、谩骂，侮辱学生人格；

3、备课不认真，教学信息量少，上课东扯西拉，层次混乱，空洞无物，学生不知所云，没有收获；

4、上课照本宣科，照课件宣科；

5、教学过程中出现政治性错误，对学生进行误导；

6、教学过程中出现科学性、常识性错误；

7、整堂课以放录音、放录像代替教学，既不讲评，也不组织教学；

8、辅导课不落实，走过场，搞形式，完全没有实效；

9、批改作业不认真，或根本不批改，或是写一个“阅”字了事，或出现严重错改；

10、考试命题不科学，阅卷不规范，或出现严重错判，或出现徇私舞弊；

11、不参加教研活动和不进行教学改革，教学内容和方法陈旧，教学毫无新意，教学效果甚差；
12、指导实验、实训不认真、不负责，对实验、实训过程不熟悉，对学生指导不到位，实验、实训效果差；

13、指导实习不认真、不负责，放任自由，毫无成效；

14、指导毕业论文不认真、不负责，对抄袭论文，或毫无察觉，或放任不管。