数学是科学还是技术？数学是创造还是发明？

科学,创造

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哲学的一个分支，研究数学中的哲学问题的学科。从毕达哥拉斯到康德的众多思想家都有许多数学哲学的重要思想，但作为专门学科直到19世纪中叶以后才逐渐建立起来。

着重研究：

数学的对象、性质、特点、地位与作用；

数学新分支、新课题提出的重要概念的哲学意义；

著名数学家和数学流派的数学和哲学思想；

数学方法和数学基础等问题。

现代数学哲学的研究内容包括：

数学基础的研究，形成罗素的逻辑主义、布劳维的直觉主义和希尔伯特的形式主义等流派；

数学悖论的研究，探讨悖论的排除及彻底解决的可能性；

数学本体论的研究，探讨数学的研究对象是否为客观的真实的存在；数学真理性的研究等。

建议你去看一下数学的历史
还有一些讲数学的实际应用的文章
比如说数论的完善和发明的历史
事实上是源自于很多解决不了的问题

再比如说对数，其实就是人们发现了解决不了的问题
所以就假设的一种表示方法

在学校，它是一种科学，需要不断学习。在生活里，它就成为一门技术，特别是建筑方面，但还可以小到思考方面，比如局部观察和整体观察，也就是数学里讲集合的思想。学好了它，将会拥有一门全新的技术，有了技术就可以创造、发明。任何一项创造都少不了细致的思考，任何一项发明也少不了精确的数字。

实际科学