是我们这些后人、读者硬加上去的吗？

你说的对,我们就是爱没事找事做.

有些意思作者没有写明，留下了想象的空间，所谓一千个观众就有一千个哈姆雷特，仁者见仁，智者见智。具体情况具体分析。作为青年人，我们应该具备一定的分析辨别鉴赏能力。

不一定都是作者本意。既然是课文，就一定要有所谓的教育意义，如果没有，就不能成为课文。像那些既是好文章有没有教育意义的怎么办？要么束之高阁，要么牵强附会，硬给它个意义。

一般来讲，技巧、艺术手法方面的大多是作者有意识的，思想性方面一部分是作者的本意，一部分是现在人挖掘出来的。如庄子寓言故事的含义，都是他本人的思想，再如我们现在说的〈红楼梦〉的反封建意识，那不是作者本人有意识的正面揭示的思想，是后人按照现在的标准评价他的。能挖掘出一部著作或者一篇文章的思想内涵而且不牵强附会，这是一种水平。文章赏析也是一门学问。

后人加上
每人都有自己的想法看法
所以结合自己 再去看别人的东西!
辨伪去妄 这样才可以结合 得出精华!