名词解释：教育的可持续发展

教育可持续发展
行动依据

1．44 发展教育是可持续发展的根本大计。经过多年的艰苦奋斗，南阳已初步形成功能齐全、各层次兼备、自我调节的教育体系。

（a）基础教育在巩固中不断提高。已实现了初等义务教育普及，小学适龄儿童入学率达到99．4％，普通高中教育、民族教育、特殊教育和幼儿教育都在不断发展。全市共有中小学5434所，教职工11．3万人，在校学生154．3万人。

（b）职业技术教育方兴未艾。职业高中、职业中专、普通中专、技工学校有94所，在校生占高中教育阶段总人数的比例达到55．82％。这些学校教学、生产、科研、经营紧密结合，为当地经济发展服务。

（C）成人教育不拘一格。农村扫盲、职工培训和文化技术教育并重，年培训能力60万人。

（d）高等教育稳步发展。南阳理工学院、南阳师专等5所高校，在校生7700多人，另有高等教育自学考试、高等教育函授等。

（e）全市有中小学教师7．4万人，经过各种培训，教师队伍的合格率逐步上升，市、县、乡教师培训网络已经形成。

1．45 南阳是国家教委农村教育综合改革联系点和河南省农村教育综合改革实验区，全市已建立实验点3个县、81个乡镇。农村1．8万多名农民获得了技术职称，形成了10万人的技术骨干和60万人的普及型技术队伍。

1．46 存在的问题主要有：教育投入偏低，办学条件较差，教师待遇落实不够，教师队伍不够稳定，中小学生，特别是初中学生流失呈上升趋势，教育结构、教学内容和方法尚不适应经济、社会可持续发展的需要。

目 标

1．47 优化教育结构，以九年义务教育为基础，办好普通高中，大力发展职业教育和成人教育，适当发展高等教育，鼓励自学成才，实施《中国教育改革和发展纲要》，造就一批具有远见卓识的领导和决策人才，建立一支门类齐全的、整体素质好的科技人才队伍和具有一定劳动技能及科学文化素质的劳动者大军，逐步形成具有南阳地方特色的、跨世纪的、适应我国经济、社会可持续发展需要的社会主义教育体系。

行 动

1．48 贯彻实施《中国教育改革和