教育孩子要严厉还是要宽松？

无论小学生、中学生，孩子的自制力都是很弱的。要想帮孩子们改正缺点，加强自律，一味的说教是不管用的。作为长者，我们需要加大对孩子的监控力度，这是一种强力矫正，如同背背佳一样。自成才，一条龙；管成才，一滴脓。可是，我认为，管成长，同样是一条龙。

古时候，《乐羊子妻》的故事，我就不重复了。我的高中班主任，当年第一次高考落榜时，他的父亲扔给他一条扁担。在高考结束后，农村里最忙、也是骄阳如火的时候让他自己去田里挑稻谷。一个暑假下来，身体上的创伤使他的意志更加坚定。第二年，他埋头苦读，终于考上了大学。

我在任班主任工作过程中，遇到一些学生严重违纪时，先让他们自己说说自己的错误，也可以说出为自己开脱的理由。如果理由不充分，我就会置法律于不顾，让他们站成一排，卷起裤腿，用钢尺或者竹板，将他们白嫩的小腿一顿狠打。事后，让他们回到座位上。下自习后，我让妻子拿着红花油去寝室里看望他们，检查一下他们伤势，顺便和他们聊聊。

我在班上说得最多的可能是“孩子们”、“我喜欢你们”。课下时，我常常深入学生中间，和他们一起运动、聊天、开玩笑。不过，就是开玩笑时，如果哪位同学出现了小毛病，我会立马严肃批评。有一次，有一个女学生在我面前走过，脚步在地上擦得直响。我喊住她：“你的脚有问题吗？怎么提不起来？知道这种现象，农村里老人怎么说吗？他们说，只有快要死的人走路才这样！”

我们班的班长，是一位对工作十分负责的好干部。在上次学业水平考试前，我让他代收一下“考试承诺书”。他收齐交上来后，我翻了几页，将班长喊起来。我责问道：“你怎么这样不负责任！顺序颠倒，次序错乱！让别人怎么看！”说完，我将一沓承诺书扔给他，让他按顺序整理好再交上来。

我认为对孩子的缺点和错误，绝不能姑息迁就。及时指出孩子的缺点，并告诉他们正确的方法，这是恰当的。在生活中，我们很多家长，也懂得教育孩子时的一些道理，可是就是不能及时制止和妥善处理，以致达不到教育孩子的目的。

一些孩子在大人面前淘气时，父母总是说，这个孩子很聪明的，就是不听话，每次都讲，就是讲不好。说实在的，我听到这话时，有这样两点看法。一是，孩子聪明，这句话就省了吧。现在的孩子只要不是脑子有明显问题，都是聪明的。说一百遍有什么意义！第二，孩子的