冀教版五年级语文教案

假如只有三天光明
一.教材分析
这是世界著名的美国盲聋女作家海伦.凯勒写的一篇震撼世人的文章,她虽然生活在无声和黑暗的世界里,但她却以顽强的毅力和伟大的人格照亮了世人的心灵,她克服了常人难以想象的困难,掌握了五国文字,她以优等成绩毕业与著名的哈佛大学拉德克列女子学校. 创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。<假如只有三天光明>这篇课文告诉我们在生活的道路上要懂得珍惜,奋力拼搏,孜孜以求达到人生理想的境界.
二.学情分析
九年级聋生已具备一定的阅读水平,但是对文章的内容往往难以理解,对耳聋学生来说,还是要提高他们口语能力,所以,在讲读课文教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文.这篇课文很容易激起聋生的共鸣,所以在讲解的过程中,要饱含感情,手语配上体态以及多媒体动态的演示,让聋生深切体会文章的思想感情.教是为了不教，本节课准备切实抓住学生的亲身感受。用问题牵引学生思考另,本文也是对残疾学生进行自强不息的品德教育的好教材.
三,教学目标
1. 划出课文中的生字新词，并利用工具书自行正音、释义；
2． 选出课文中你喜欢的句子和语段，并能说出喜欢的理由；
3． 用自己的话概括这篇文章的主要意思。理解作者渴望光明,热爱生活,珍惜生命的思想感情.
四.教学重点
理解文中重点句子的意思.
五.教学难点
理解作者渴望光明,热爱生活,珍惜生命的思想感情.
四.教学方法
读读-讲讲-议议-说说
五.教具准备
多媒体教学课件
六,教学过程设计
一.游戏组词语 激发兴趣
教师活动 学生活动 设计意图 备注
出现18个写有字的苹果卡片,检查学生自学结果。 A组:把18个苹果卡片组成难免.无恙.惦记.天赋.留恋.喧哗.目睹.淡漠.缤纷9对..
B组:读词语 A组为无听力,的学生
B组为有听力,和口语能力的学生.复习上一节所学新词,通过组词来培养学生语言能力,并通过色彩鲜艳的苹果卡片来引发学生的有意注意 学生轮流组词