计量单位的来历
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/22 18:19:40
教学内容:课本第88、89页,练习十七第1-5题。
教学目标:1、使学生知道计量的产生,加深对计量重要性的认识。
2、进一步掌握常用的长度、面积、重量和时间的进率。
教学重点:各类量相邻计量单位的进率。
教学难点:体会计量单位的实际大小。
教学过程:
一、引言
在生产和生活中,人们经常需要量物体的长度、量土地的面积、称物体的重量、计算劳动的时间等等。像计量长度、面积、时间等这些活动都用哪些单位?这就是我们今天要学习的内容。(板书课题:常用的计量单位)
二、新授
1、总结归纳长度单位。
(1)提问:我们学过哪些长度单位?
引导学生从大到小说出 “千米、米、分米、厘米、毫米”,并板书。
再让学生在米尺上找一找1米、1分米、1厘米、1毫米的长度,然后让学生联系实际想一想1千米有有多长。
(2)长度单位间的进率
学生填写书上的表,填完后再说一说它们间进率。
2、总结归纳面积单位。
(1)提问:回忆一下你学过的面积单位有哪些?
板书:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
让学生用手势表示一下这些单位有多大。
(2)面积单位间的进率。
让学生结合方格图回答每相邻两个单位间的进率是多少,怎样从小到大排列这些面积单位?再把结果填到书上。
3、归纳总结质量单位。
(1)提问:我们学过哪些质量单位?
板书:吨、千克、克。
(2)你知道它们之间的进率吗?
让学生填写89 页的质量单位表。
(3)教师把“1千克”重的一袋食盐让学生亲自掂一掂,使学生对1千克实际有多重有明确的表象认识。
4、归纳总结时间单位。
(1)提问:我们学过哪些时间单位?
板书:年、月、日、时、分、秒、世纪。
(2)教师说明日、平年、闰年的来历。
日(天):地球自转一周所用的时间叫做一日。
年:地球绕太阳旋转一周所用的时间叫做一年。
平年:由于旋转一周