UC知道阅读题我的老师？
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/06 06:03:04
烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉，谈天。穿这一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来，他微笑着和树下的人们打招呼。
等小瑛老师走过，人们的话题便自然转到了他身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教的才好呢！”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”“什么，调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这事呢。我早就说过，人及时城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说他爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找个好工作？”
“那不是小瑛老师班里的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来问你点儿事。”竹子答应了一声，跑了过来：“什么事？”
“柱子听说你们老师要转走了？”“嗯。”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿？是不是回城？”“汇成？才不是呢。老实说西藏比我们这儿还缺老师，它是自愿报名到那儿教书去的”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
“ 啊------”大树下的人你望望我，我望望你，都呆住了......
1.第三自然段中人们议论小瑛老师调走一事，语气各不相同，五保户奶奶是------，接下来依次是-----、-----、-----、-----和-----。
2.文中的“好景”指什么？
3.“我早就说过，人及时城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”改为陈述句。表现了说话人-------------的心理。
4.柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。柱子留恋什么？自豪什么？
5.“你望望我，我望望你，都呆住了......”呆住了的原因是什么？
6.小瑛老师的形象是————————（直接、间接）描写，从人们的对话中可以看出她是一个————————的人。
7.人们喜欢小瑛老师是因为：
⑴————————————
⑵————————————
⑶——————————————
等小瑛老师走过，人们的话题便自然转到了他身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教的才好呢！”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”“什么，调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这事呢。我早就说过，人及时城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说他爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找个好工作？”
“那不是小瑛老师班里的小柱子吗？叫过来问问！”“柱子，你过来问你点儿事。”竹子答应了一声，跑了过来：“什么事？”
“柱子听说你们老师要转走了？”“嗯。”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿？是不是回城？”“汇成？才不是呢。老实说西藏比我们这儿还缺老师，它是自愿报名到那儿教书去的”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
“ 啊------”大树下的人你望望我，我望望你，都呆住了......
1.第三自然段中人们议论小瑛老师调走一事，语气各不相同，五保户奶奶是------，接下来依次是-----、-----、-----、-----和-----。
2.文中的“好景”指什么？
3.“我早就说过，人及时城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”改为陈述句。表现了说话人-------------的心理。
4.柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。柱子留恋什么？自豪什么？
5.“你望望我，我望望你，都呆住了......”呆住了的原因是什么？
6.小瑛老师的形象是————————（直接、间接）描写，从人们的对话中可以看出她是一个————————的人。
7.人们喜欢小瑛老师是因为：
⑴————————————
⑵————————————
⑶——————————————
1、赞扬 肯定 感叹 吃惊 反问
2、小瑛老师在这里教书这件事
3、我早就说过，人家是城里姑娘、大学生，根本吃不了咱这份苦。 瞧不起小瑛老师
4、留恋小瑛老师 自豪小瑛老师高尚的品质
5、大家都误会了错怪了小瑛老师
6、间接 品德高尚，热爱教学，乐于助人
7、小瑛乐于助人 ，心地善良
小瑛老师风格，品德高尚
小瑛老师朴实无华