UC知道6级阅读疑惑
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/31 01:18:33
首先，我词汇量是不低的。除了特殊名词，一篇文章我读下来也没几个生词。可能也是我花在词汇上的努力比较多吧。
但是在阅读句子的时候就有问题了。要说句子语法和句子结构，不是太复杂的我都可以看出来的，但是那只仅限在单独句分析，且在时间充足的情况下。（考6级时间也紧迫啊。。。）
我现在读文章的感觉就是，单词都认识，但是传进大脑的信息就像“单点续传”那样，一段一段的，不连续，然后全文读下来就乱了。我试过整篇文章读完再来做题，也试过根据题目找对应的信息点来分析答案。但是效果都不好，一般10个都会错3-4个。
单词是我的优势，但是对句子和信息的把握问题太大了。请问大家有什么好建议么？
首先解决句子的问题。
拿出一定量的长难句来。分析，做到每个单词的作用都弄清楚。句子的主谓宾定状补都搞明白。
分析一定量的长难句以后，你会发现，类似的长句，读完以后，结构和意思就差不多都清楚了。。。。
再来看文章信息的问题。在从第一段向后阅读的过程中，每读到一段，读几句之后，就可以大概判断出本段的结构（如：总--分、并列、递进、分--总 等等），对于主要的概括的句子，仔细看，在头脑中有个印象；对于列举、说明性的句子，完全可以略看或者不看。
例如：文章讲到美国的经济。某段的第一句话说“美国经济从XX时候开始好转”。然后后面有N多句有大量数字的话，来说明美国经济好转好如何如何程度。这些话完全可以不看，如果题目中涉及到了，再回来找也不是什么麻烦事。
并列或者递进结构的段落也很容易判断和处理。只要看两句，大体知道后面大概是意思相同，或者深化，就OK，不影响解题了。
小技巧：
*两个破折号之间的，有时间或者题目需要，再看
*某人说的话，可以先不仔细看，附近一定有这话的解释
*描述某人物的部分（XX大学教授，XX研究员，XX专家。。。。），当做在放屁就可以了
*带有大量数字的话，先不看
*for example 字样后面的东西，有需要时候再看
其实在做英语六级的题目的时候，大家或多或少都有这样一个问题存在。我自己总结就是看得英文资料阅读还不够，我们只学会了怎么一句一句读，而不是在抓住文章大方向下再读细节。
嗯，我自己总结就是多看英语文章，这样了解了他们写作的思维方式应该有一定的帮助吧～还有就是要一口气读完，在看的时候尽量找主题句和作者的写作意图。
希望对你有用～
我先声明，我是一个初中的英语老师，所以，我把我教给我学生的阅读经验教给你。可以先不管新词，先把整篇文章迅速看一遍，然后把不会的词的意思尽量靠后文猜出来，这样就既有速度又有质量。容易获得高分。（把认为重要的句子划下来，之后找起来就方便多了
我原来也像你一样，但是后来我看阅读都是做到对整片文章有个系统概念。这样好一些。还有就是大量阅读加强训练。