学校属于社会的范畴吗?现在我想找一个它不属于社会的理由~~~

如果从严格的社会概念上来说，学校是社会的一部分，它符合社会的概念：具体的社会是指处于特定区域和时期、享有共同文化并以物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。
但学校也有它的独特之处：一个学校占主体的是学生，按社会的概念，“以物质生产活动为基础”，而学生是不拥有物质生产活动的，所有的物质生产活动是由他们父母与学校建立起来的。另外，占学校主体的学生的年龄是社会人员最低的阶层，接触到的知识是正规的书本教育，所以思想远没有社会复杂。正是由于这种特殊性，学校相对社会来说人际关系是最单纯的，换句话说，学校的主流思想与社社会上的主流思想是完全不同的。 所以，人们把学校从社会中剥离出来也是有道理的。

学校不是社会？ 太勉强了 只能说学校 没社会这么复杂 沟心豆角的事少
也不需要管生活问题 父母会给的
大学更现实了

众所周知，家庭环境对孩子性格的养成有极其重要的影响，那么，这些影响表现在哪些方面呢？

1 家长对孩子越关注，他们发生不良行为的机率越小：很多时候，孩子的出轨行为是为了引起家长的关注。因此，漠不关心型家庭中的孩子产生不良行为的几率远远大于关心型家庭中的孩子。如果孩子有一些不良行为，家长需要反思自己是否平时对孩子的关注不够，导致孩子希望用这种方式来唤起自己的关注。

2 家长与孩子交流的最好时间是上学前、放学后、晚饭时：在一种轻松的氛围下，和孩子平等地进行交流效果最好。

3 家长对孩子的期望对孩子有很大的影响：学者Resnick在1997年出版的著作中提出，家长对孩子的期望对孩子有很大的影响。这种影响潜移默化的影响孩子的性格及行为。孩子对于家长的看法、评价其实极为看重，尤其是关注型家庭中的孩子一般也会努力迎合家长的期望。

4 家长对孩子生活的参与对孩子有重大影响：过多地参与可能导致孩子依赖心理的产生，而过少参与又会让孩子感觉缺少关爱。如何适度的参与到孩子的生活中来并有效地对孩子进行引导，是家长不得不考虑的问题。

5 家庭的社会经济地位对孩子的成长具有重大影响：是对家长教育背景、职业地位以及收入的一个综合评估。据统计，SES