孩子逆返心理较重怎么办?

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/25 11:29:34
孩子上小学二年级,特别喜欢问问题。看各种有关科学知识的书。但是也经常问一些让人担心的问题,比如说他问触电是什么感觉?大人回答他后,他总说想试一试。还有一次对室温计特别感兴趣,在大人离开房间一会儿的功夫把温度计放在台灯上烤爆炸了,真是吓了我一大跳!等等。大人给他讲了为什么,他说还是要试一试。有时告诉他不用试,有危险,他还是不满足,真怕有一天孩子真正出危险,请教有过同样教育孩子的家长朋友,你们有什么好的办法,既不扼杀孩子的好奇心,又尽可能地让孩子不受到伤害的好办法。

逆反心理,是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。在青少年中常表现为“不受教”、“不听话”,常与老师家长“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为,往往来自于“逆反心理”。
青少年逆反心理的产生一方面是由于生理的变化而引起心理上的变化所产生的,另一方面是由于父母的管教方式所引起的。青春期青少年正处于“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在,才产生了用各种手段、方法来确立“自我”与外界对立(逆反心理)的情感。
儿童逆反心理的解决:
1、学校教育部门及孩子家长应重视对青少年进行青春期的教育,让他们能正确地认识自己、把握自己,增强自控的能力。加强法制教育,让他们学法、懂法,学会用社会道德、法律,规范、约束自己的行为。
2、家长对待处于逆反期的孩子,一般是无原则的事顺着他,原则的事要坚持,对逆反行为不要急于否定,理解和宽容最重要,,让他知道有关知识和道理,并让他的情绪得到宣泄。尽量和孩子多沟通多互动,发现孩子的长处多鼓励,让孩子有时愿意和家长述说。家长做到接纳、尊重和理解就可以顺利地渡过这一时期。
3、如果处在青春逆反期,在发作时要冷静,想想别人的话是否有理,这样可以减少发脾气,帮助自己成长。调整心态,父母这样做,往往是以爱的名义,用他们自己认为的正确方式进行管教,无论如何,要先表达,接受父母对你的爱,这样就可以避免对抗出现。

你在家里给他建立一个评比台,表现好就加一个贴画,可以让爸爸或妈妈其中一个和孩子一起比,另一人做评委,一段时间下来给孩子一个小小的礼物。
这个表现好可以由你来定,比如想做实验可以,但不能自己做,要找个助手。
这么小的孩子还没到逆反期,你要鼓励孩子,和孩子共同进步。

你必须充分关心孩子 而且你已经误解了孩子

现在还是并非是腻烦心理 而是好奇比较重 你可以在自己认为安全的情况或者在自己的陪同下 一起进行一些实验类