小学信息技术备课的教法，出了任务驱动外还有哪些？

1、情境创设 是我们采用最多的方法。教室可以简单布置上与课程有关的内容（如图片、物品）；授课开始的技术性一点的提问（与授课内容相关，贴近学生生活，容易引起兴趣和共鸣的话题），制作的课件等都是很好的情境创设。
2、激趣引题后，在学习内容上以任务驱动的形式激发学生的探索热情。
3、授课过程中，可以教师演示讲解，也可以让会的学生讲解演示（请小先生教大家），教师订正。这样“师生互动”的教授方法很有效。
4、学生作品要有展示和评价环节，容易激发学生的荣誉感，提升他们的自我表现欲。这里有学生自评、生生互评、教师点评相结合，教师的评价要及时、准确、机智灵活。
5、最后是总结和收获的环节，从知识和情感两个方面谈收获，进行德育渗透。