教育与社会发展的关系是什么?

浅谈职业教育与经济社会发展的关系

　　许书川

　　改革开放20多年来，中国社会主义现代化建设突飞猛进。从计划经济到市场经济，尤其是中国加入世贸组织之后，人才的缺口显得越来越明显，特别是企事业单位具有中等文化素质和有一定专业技能的实用型、应用型和操作型人才更是缺少。最近，连续看了北京、深圳、上海等媒体几则报道，联系近两年来省内外用人单位纷纷来我校选聘毕业生的急切心情，深感中国社会经济发展，不能没有职业教育。

　　近几年来，北京、深圳、上海不少企事业单位纷纷改变用人观念，北京媒体报道《北京市中等职业学校毕业生就业状况良好》。报道近年来一些“专科以下学历不做考虑”的用人单位又开始接收中职毕业生。报道称：1999 年北京中等职业学校毕业生一次安置率平均为89 ％；2000年上升为91％，多数学校表示，只要不挑三拣四，所有学生都可以找到一份工作。深圳各大媒体刊登文章《深圳钳工身份超硕士》，报道深圳市今年第三次向社会公布当年劳动力市场工资指导价位。其中硕士研究生月薪分别为5900元、3500元、2400元。而高级钳工分别为6600元、4300元、3200元。前不久，上海报端也刊发消息《上海硕士生“抢”不过高级工》。报道上海某职业技术信息中心不久前一项调查表明，目前上海市场高级工的平均月薪为4000元，而刚毕业的硕士生的平均月薪只有3000元左右。这种迹象表明，用人单位已经开始调整用人观念，认为在现代化和经济建设中职业中专毕业生也是不可缺少的人才。可见，办好职业教育势在必行，是我国经济建设和社会发展必不可少的重要途径之一。

　　职业学校毕业生现在重新成为企事业用人单位的“抢手货”，这一现象的出现，我认为，绝非偶然，而是有其内在的必然性。
　　(一)

　　职业教育早已被中央确定是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济发展、社会进步和劳动就业的重要途径。李岚清副总理去年在致信呼和浩特市第二职业中专学校全体师生的信中明确指出：我国已经进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的发展阶段，迫切需要培养和造就大批高素质的劳动者和实用人才。积极发展职业教育，是实施科教兴国的战略，是提高劳动者素质，促进经济社会发展的重要途径。

　　不难设想，