初一课文《羚羊木雕》

1-16我把羚羊送给了好朋友万芳，爸爸妈妈逼着我把他要回来。
17-23插叙我和万芳真挚的友谊。
24、25用奶奶来反衬爸爸妈妈的不良行径。
26-38我找万芳要回了羚羊，但我很伤心。

1-16我把羚羊送给了好朋友万芳，爸爸妈妈逼着我把他要回来。
17-23插叙我和万芳真挚的友谊。
24、25用奶奶来反衬爸爸妈妈的不良行径。
26-38我找万芳要回了羚羊，但我很伤心。
回答者： wuweizhelove33 - 见习魔法师 二级 11-28 16:48
1－16：“查问木雕”，写爸爸妈妈为了一件木雕而伤害了“我”的心
17－23：“赠送木雕”，写“我”和万芳的真挚友谊
24－25：“强迫取回木雕”，用奶奶反衬爸妈，暗喻对父母的批评
26－35：回顾万芳的友情，写在父母的逼迫下，我违心地去讨要羚羊木雕
36－38：着力刻画我所受到的伤害
（老师说的，肯定对）
回答者： 364989457 - 试用期 一级 11-28 19:56
22 羚羊木雕
这木雕十分贵重，怎么能随便送给同学呢，太不把父母辛辛苦苦挣的钱当回事了。哎，现在的孩子，怎么就不明白父母的辛苦呢？真是不懂事。爸爸妈妈也不是不同意你送同学东西，同学之间，送点玩具阿，巧克力阿，就行了。这么贵重的木雕，绝对不能送人。

说明文的结构
1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
2、把握结构的意义。
说明的顺序
1、说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等。
2、弄清顺序的意义。
说明的方法
1、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等。
2、明白各种方法的作用。
3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。
说明文的语言
1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性，