自他性是什么意思?

引用: 在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。
当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。
因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。
下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
1，构成不同含义的句型。 自动词：窓が开いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连） 他动词：私は窓を开けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。 自动词：友达に来られて宿题ができなかった。 友达が来て楽しく游んだ。 （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义） 他动词：学生が先生に褒められた。 先生が学生を褒めた。 （他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。 自动词：母は妹を町に行かせた。 妹は町に行った。 （自动词的使役态使动作主体变成宾语） 他动词：先生は学生に本を読ませた。 学生は本を読んだ。 （他动词的使役态使动作主体变成补语）
4，构成存续体。 自动词 ：(不能构成てある形式) 他动词：澶俗证椁い皮ⅳ搿

目前全国有很多学习日语的朋友都选择了《标准日本语》这一套课本。它的优点是得来容易，可以说任何书店都能买到。而且，初级、中级分开卖，所以很适合于探索性的学习。在书本内容的安排上，躲过了复杂的语法语言，给那些不喜欢学习语法的初学者带来好处。但是正因为是这个优点，在学习过程中不容易形成语法意识，对进一步加深学习，带来后患。因此，如果你是打算今后长时间地学习日语，那么听听我的几点建议。

1，掌握此书的语言特点，与一般的语法书、词典进行比较。如：讲了动词后，就出现“ます型”。这是动词简体变成敬体的方法。在语法上称为“连用形+ます”。在初学时，为了避免纠缠在“连用形”3个字的意义上，这样的提法是可以的，但是如果总是这样，必须以后还得补语法课，否则就看不懂其他的课本及语法书了。
主要有以下几种：
“ない型”--（未然形+ない）
“ます型”--（连用形+ます）
“て型”----（连用形+て，其中五段动词连用形音变浊化）
“た型”----（