什么是人格？人格培训？

什么是人格.现在我来告诉你什么是人格.在这个世界有钱就有人格.没钱别说人格,就连自尊都没有.正真的人格已是上个世纪毛泽东时代的产物.我们这一代你没钱的,试问有谁都瞧不起你.爱情也是用钱去衡量的.你有钱,女人排队申请来等你娶.你没钱,人家看都不看你一眼,当你是条狗.我们这一代人活的是没有尊严的,只要有钱我什么都做.中国就是这样的,人家美国就不同.有句话很经典,宁做美国狗,不做中国人.你们没资格反驳我.反驳我的都是SB.因为大家心里都是这么想的.只不过我今天说出来而已.去国外发达国家的人是没有人主动回来的.

什么是人格
人格，英文personality，这个词源于拉丁语Persona，是指演员在舞台上戴的面具，好比我们今天戏剧舞台上不同角色的脸谱。心理学借用了这个词，使之成为一个专门的术语，用来说明每个人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同于他人的精神面貌。把人格比喻为面具，好象是一种亵渎，但又不得不承认这个比喻的贴切。
那么什么是人格？不同的流派有不同的定义，莫衷一是，至今还没有一个大家公认的说法。人格心理学家阿尔波特说：“人格乃是个人适应环境的独特的身心体系”；艾森克说：“人格乃是决定个人适应环境的个人性格、气质、能力和生理特征”；卡特尔说：“人格乃是可以用来预测个人在一定情况下所作行为反应的特质”。
马克思认为：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”从这种意义上说，人格的本质就是人的社会性。人若脱离了社会，不与人们交往，也就谈不到人格，至少不是健全的人格。就像初生的婴儿只能算是个体，还没有人格；人格乃是个体社会化的结果，人际关系的结晶。所以，人格乃是具有不同素质基础的人，在不尽相同的社会环境中所形成的意识倾向性和比较稳定的个性心理特征的总和。人格是社会学、人类学、教育学等诸多学科研究的对象，心理学只是从意识倾向和个性心理特殊方面去研究它。

教育注重人格培训应多于知识培训
我们所说到的教育,不仅包括了学校教育和家庭教育,还包括了自我教育和社会教育,在教育社会化,社会教育化的今天,知识培训和人格培训都是教育不容忽视的问题,但是社会性质决定了教育的目的和方向,为了完成构建和谐的社会的目的,教育就应多注重对人格的培训.