UC知道鲁迅 风筝 阅读理解
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/23 10:27:12
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
1.我为什么嫌恶风筝，这和下文写小弟弟痴迷喜爱风筝有什么关系？
2.“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。”这句话属于什么描写，有什么作用？
3.（1）失了色瑟缩着。
（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上。
各表现“我”怎样的心理？
4.“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。”如何理解“当然”一词的蕴涵的感情？
5.请你结合自己的生活经历，联系上下文，谈一谈你对“我”的做法的看法。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
1.我为什么嫌恶风筝，这和下文写小弟弟痴迷喜爱风筝有什么关系？
2.“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。”这句话属于什么描写，有什么作用？
3.（1）失了色瑟缩着。
（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上。
各表现“我”怎样的心理？
4.“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。”如何理解“当然”一词的蕴涵的感情？
5.请你结合自己的生活经历，联系上下文，谈一谈你对“我”的做法的看法。
我认为那是没出息孩子玩的东西。行成鲜明对比。
神情。写出弟弟对风筝的喜爱，痴迷。
愤怒，粗暴。
理所当然，肯定，完全胜利。
很粗暴，虐杀儿童的玩的天性。
1.因为“我”认为这是没出息孩子所做的玩艺，为了形成对比才这样写。
2.神情描写，突出弟弟对风争的喜爱。
3.（1）惊惶（2）愤怒
4.写出了“我”当时的痛快。
5.我认为：这是对孩子精神的虐杀。
1.为形成对比，是人物形象鲜明。
2.神情描写，突出弟弟对风争的喜爱。
3. 1 惊惶（弟弟）。2 愤怒。
照应！！