米尔葛兰实验

20世纪60年代初，美国耶鲁大学心理学系米尔葛兰教授进行了一个实验：在身着白色制服的“权威”指导下，一些虽自愿报名却毫不知情的实验者，被允许用逐步加强的电流，去处罚另一些预先安排的实验者。进行实验前，米尔葛兰教授原本估计最多只有0.5%的自愿报名者会使用足以使人致命的450伏特电流（实际上并不通电）处罚另一批实验者。然而，他发现竟有2/3的“寻常人”在“权威”的庇护下会对无冤无仇的“对手”下毒手。

　　更让人想不到的是，20年后，瑞士一位女心理学家刻意安排了数十人观看“米尔葛兰实验”的纪录片，并要求发表观后感。结果是大多数人并没有为“受害者”打抱不平，却对“加害者”表示同情。

　　前后两个令人震惊的实验说明，当前人们仍旧处于一个权威教育下的盲从世界，所谓的“民间勇气”只有在对“权威”的迷信破灭之后才会真正产生。该实验的主要目的在于探讨“权威”对个人的影响，或者说在“权威”的庇护之下，寻常人的行为可能“越轨”到何等程度。

　　其实，人性里都有“傍大”的倾向，以寻求更多的安全感和“免责”优待。人的心里住着天使也住着魔鬼，他们是邻居。而魔鬼的出现，一定要有人唤醒它。你接触什么样的强人、权威，就有可能触动你内心什么样的神、兽，或善或恶，这要取决于你身边的人——父母、师长或者上司……

　　我们的传统教育也应该省思，过去一味地培养“听话”的孩子，也许有一天他也“习惯性”地听从另外一个更强有力的坏人的话，那可是老房子着火——怎么救都没有办法了。所以，我们应该从小培养独立思考与判断的能力。只有这样，当有人用一根羽毛把内心沉睡的魔鬼挠醒时，我们就会有足够的智慧把魔鬼安抚入睡，让人心重归理性。（《知识窗》2005年12月上）