学生的好坏是由成绩定的吗？

好、差生是怎么评定出来的？往往是用“成绩”卡出来的。成绩好就认为是好学生，成绩稍差就认为是差生，并找出千万条理由来证明他差，成绩的好坏掩盖了学生的诸多其它方面。这种以成绩定好坏的教育，不能公正、客观、全面地评价学生。月亮的晕轮向四周弥漫扩散，令人看不清月亮的本来面目，这种现象称为“晕轮效应”，最早是由心理学家桑代克提出来的。如果班主任在工作中不能走出这个误区，就会陷入迷茫，造成失误。实践证明，一般学生的优点和长处往往比较内隐，而缺点和短处又往往比较外显。班主任一旦产生了“晕轮效应”，就会让学生外显的缺点掩盖内隐的优点，就会出现“抓住一点，不及其余”，“一好百好，一丑百丑”的认识偏差，不能真正深入细致地了解学生，客观公正地评价学生，使工作处于消极被动的境地。

绝对不是……因为不是每个人都那么聪明……

绝对不是，
不幸的是，就现有的考试方式而言，
学生99%的水平都只有通过成绩来反映

很肯定的说不是！但..............

当然不是 学习成绩只是一部分

.....哪个白痴跟你说的，扁他去。
自己知道自己不是就好啦，同学也不觉得你是就好了，老师如果要这么看就这么看去吧，有什么了不起的。听说那些学习好的大多都当秘书等给别人打工去啦，因为缺乏这个那个..我忘了缺什么了，反正意思差不多就是只会死读书就对了。你等着啊，他们迟早要来给我们打工哒！
而且啊，人生又不只是读书而已，毕业了，出了社会还会有谁在分好学生坏学生的，只有好人和坏人。
再说了，成绩不好又怎样，是坏学生又怎样，我们心地善良有很多朋友活的快乐又充实。
推荐，《我知道我变漂亮了》很好的歌（不是臭p自恋的那种哈)词很好“有些人口不饶人，却忘了瞧瞧自己又有什么资格。。。。。。也许确实也受过言语打击，也许从来也没有什么好际遇，千万别将勇气锁在阴影里，我们又不会妨碍这个时世界继续美丽。。。。。（前段时间心情灰常滴糟糕，一直听这个，明白了一些事）
唉，人老了最近话真是越来越多了