你们数学好吗

好；同时，也不好。

一者，比较对象不明。若无“不好”的概念，则无所谓“好”；反之亦然。请问何为“好”、何为“不好”？若无个评价标准，此问无可回答。比如：若以陈景润之数论为标准，恐怕没几个可评上“好”的；若以小学数学的评价标准来衡量，那么很多人都可算“好”的；更有甚者，若义我自己的水平为标准来衡量我自己，那我当然属于“好”的。

二者，概念不明。何谓“数学”？是指小学阶段的算术，还是中学时代的初等数学，亦或大学的普通高等数学？是指代数（数论、线性代数、计数、编码理论等），还是几何（微分几何、混沌几何、拓扑几何等），或者分析（泛函、拓扑等），亦或....？是指以古典分析为重的老“三门”：数学分析、高等代数、数理统计，还是以近代数学为主的新“三门”：实变函数、泛函分析、拓扑学，或者是以近代计算、计数为主的数值计算、组合数学，亦或是偏于逻辑的0、1运算的离散数学、数理逻辑，当然还有随着上世纪60年代而崛起的金融、经济数学？

综上而言，此问题实乃广、杂、含糊，若无确定界限，恐怕无人能完整作答也！

我数学挺好的.

问这个问题什么意思？我数学挺好的.