伊斯兰教5功之一天课的哲理？

制定天课有很多的哲理，伟大的宗旨和公共的福利，在深思《古兰经》和《圣训》命令交纳天课的原文中完全可以体现这些。例如：在《忏悔章》中提到关于天课的用途，及其在其它的经文和《圣训》中鼓励以着各种方式为慈善事业施舍和花费。其中的哲理有：

1.纯洁信士的身心，远离一切罪孽和过错的污秽，以及它俩对内心的罪恶影响，从小气和吝啬等不道德的行为中洁净自身的灵魂，以及由它俩而引起的罪恶影响。清高的真主说：【你当从他们的财产中征收赈款，你借赈款使他们乾净，并使他们纯洁。】[1]

2.满足贫穷的穆斯林，解决他们的需求，帮助和尊重他们，以免他们屈辱地向真主之外的祈求。

3.减轻穆斯林欠债者的忧愁，帮助他们偿还债务，解决借方必须偿还的债务。

4.把分散的心聚集在信仰和顺从（真主的）道路上，把它从因为没有坚定的信仰而导致的怀疑、不安中带到坚定、完善的信仰上。

5.为主道备战，为了伊斯兰的传播而做准备，击溃昧恩和作恶，在人们间高举公正廉明的旗帜，直至迫害消除，一切信仰全为真主。

6.帮助旅行的穆斯林，如果他在旅途中断了盘费，而没有找到足够他旅途的费用时，那么，给予他天课，解决他的需求，直至他返回自己的家乡。

7.纯洁钱财，发展经济，凭着顺从真主的吉庆、尊重他的命令和善待他的仆人，来看守和保护它远离各种灾难。

这些都属于规定天课的崇高哲理和高尚宗旨，除此之外，还有很多，当然，只有伟大、尊严的真主才彻知天课的奥秘。

2009-01-27 01:07 P.M.重音磁力 回访，让我吃惊的是你是基督徒，更让我惊奇的是有很多偏激伊斯兰教的文章。 从另一面说：你这么在乎这些，就说明古兰经的魅力非同一般。你的问题穆斯林学者肯定想过。但我不很清楚基督教在探索真理时采纳什么方针？穆斯林在探索真理是：采纳考证启示的方针以及提倡理性，即考证古兰经是不是来自耶和华（真主）。并非是所谓的影响，贡献等。总之：基督教和穆斯林都有自己的证据，关键在于证据的牵强附会。其次：穆斯林并没有完全否定圣经，很多穆斯林都在参考圣经。而基督教则完全否定了古兰经。却不敢研究古兰经。摩西五经和诗篇是用希伯来文启示的，新约是用希腊文启示的．可现在的圣经是英文