UC知道英语高手翻译一下,论文部分摘要,急啊,谢谢
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/02 15:04:54
相关科研数据表明，人类约60%的知识是靠阅读而获得的。阅读对于人类获取知识的重要性可想而知。因此在中学英语教学中，广大英语教师都十分重视学生阅读能力的提高。
阅读理解能力实际上是学生的概扩能力、背景知识和加工策略三者之间相互作用的结果。要具备这种能力，还必须具备一定的知识面，日常教学经验告诉我们，无论教师或是学生，如他拥有社会、文化、风土人情、天文地理、历史等方面的知识，那么在阅读有关内容的英文资料料时，要比不具备这方面知识的人轻松得多，理解的也会透彻得多，速度上也有明显提高。他不仅能够理解文中所说的内容，而具还能够将文中所讲的内容与文中未讲的有关内容联系起来。如果不具备这些知识，他就不可能达到对文章的透彻理解。
可以这样认为，阅读就是以扩大和提高学生的阅读量，知识面、理解力为主要目的，帮助学生提高阅读能力和语言运用能力。
由于学生存在个性化差异，个人的兴趣、爱好有着明显的不同，因此，允许学生在素材主题思想健康的前提下根据自身的特点选择相应的阅读素材。阅读资料的选材主要新闻类、科普知识类、体育类、音乐时尚类等学生较为感兴趣的话题为主，其中包含天文地理、历史人物、环境保护、自然灾害、工作生活、文学艺术、科学技术、体育卫生、人文、政治等多方面。
鉴于网络阅读资料的纷繁复杂、信息内容既丰富，但又良莠不齐，因此在实施阅读时务必加强学生的情感与价值观的教育，加强网络文明教育，加强监管力度，杜绝不良影响。
网络的时效性在阅读时体现地非常明显，仅以新闻类为例：如01年的 The twins towers attacked on Sept.11th. ，02年的 US strikes on Iraq 和03年的 Bird Flue all over the world. 等阅读资料在很短的时间里就与学生对话，强化了学生的情感需求。
英语阅读能力都是在大量阅读实践活动中培养的。因此，阅读能力的培养需要各种形式，特别是充分利用网络提供的丰富阅读资源。学生需要养成良好的阅读习惯和好的阅读技能，并持
事先声明，这篇翻译是机械化翻译的，也就是拿翻译软件，把你原文复制，然后整篇翻译的，至于当中是否有理解或者翻译不恰当的，还请楼主仔细确认！看你急。。。。先帮你这样翻译了一份，我没仔细看！你自己研究吧
Now, with the development of network technology, its high aging, high-capacity, multi-dimensional as well as restrictions on time-domain characteristics of students improve English reading ability provides a possible network of schools at all levels into the classroom has also become the teachers and students access to relevant reading material platform. Modern information technology education courses and training so that students and teachers have the appropriate capacity.
Relevant research data indicate that about 60% of human knowledge is acquired by reading. Read about the importance of access to knowledge of human can be imagined. Therefore, in middle school English teaching, the majority of English teachers attach great importance to improve student reading ability.
Reading comprehension of students are in fact any expansion capabilities, background knowledge and