学生疑因调戏女老师遭暴打 老师能打学生吗??

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/06 03:40:19
本报讯 (记者杨波摄影报道)昨天记者接到报料称,在一学校发生一起老师打学生事件,事由是学生出言不逊,学校女老师感觉被侮辱,于是当武术老师的丈夫将学生关进办公室进行报复,将一名15岁学生暴打3分钟,另一名学生遭脚踢。
记者昨天到该校了解情况获悉,目前声称被暴打的学生已经离开学校;而学校表示对学生被打事情不清楚,学生离开学校另有原因。而教育部门尚未就此事表态。

事件:学生出言调戏女老师?

昨天上午,记者在星华学校见到了前来讨说法的学生余文峰和其父亲。余文峰告诉记者:25日中午约1时30分左右,他和同学李伟峰、彭俊初正在四楼打扫教室。该校年轻漂亮的学前班女老师阿丽(化名)正巧经过,在走过三名学生身边时,阿丽发现阳台比较脏,随口说了一句:“这阳台怎么这样脏!”而三名学生中有人嬉皮笑脸地回了一句:阿丽老师,要不要给你擦一擦?之后,阿丽生气地跑下楼去。

“那句话不是我说的!”余文峰告诉记者。然而,之后发生的事情让包括他在内的几名学生始料不及。
被武术老师误打三分钟?

不久,武术老师方彪同另外4名老师跑上楼来,找到了余文峰等三名学生,并将三人全部带到了教学楼一层一间办公室门口。“他把窗帘和门全部关起来。”余文峰说,当时方彪将在办公室的另外两名学生赶了出去,第一个将他叫到办公室里,房间中包括他和方彪,及另外4名老师共6人在内,方彪把门窗全部关得严严实实之后,二话不说,冲过来就对其一顿拳脚。

余文峰说,自己拼命解释骂阿丽老师的不是自己,但方彪并没有住手,一旁另外3名老师均未出声制止,殴打持续了3分钟左右后才停止。

之后,方彪将站在门口的学生彭俊初叫了进来。彭俊初立即承认了该话就是他说的,方彪踢了彭俊初几脚后作罢。

事后,余文峰的父亲很快得知消息,气愤难平,找来亲友赶到学校讨说法,并与校方负责人发生争执。余父说,当时学校一名姓谢的校长指着余文峰,叫其“滚!”,并要学校保安立即将余文峰父子弄出校外。而余文峰表示,自己目前尚在义务教育阶段。

老师:我没有打学生

昨天中午,记者通过校方找到了当事武术老师方彪。20岁出头的方彪看起来十分健硕,对

不能,目前只能教育为主,实在不行叫家长来,但不能打,学校是教书育人的地方

发生这样的事真的很遗憾,我个人的意见是,老师的错多一点,老师是教学生知识,学生对老师的不敬是老师没有教好,不弄清事实就打学生太不对了,如果打可以教好孩子家长就不会把孩子送去念书了、留在家里每天打一顷不就完了

不可以。
对于能否体罚学生,国内国外都是公说公有理婆说婆有理。泰国采取禁止体罚的法律,可家长却难以接受,认为有些情况下给孩子几记耳光是非常必要的;英国政府明白家长的苦心,同意家长可以用手打孩子屁股。那么老师呢?在学生扰乱课堂纪律老师劝说无效的情况下,老师怎么办?

真正的严师不是“罚”师。真正热爱教育、热爱学生的好老师,不会体罚学生,而是会采取更为有效的方式去帮助学生。心理学家早已用实验证明,对学生的肯定远比“必要的惩罚”有用得多。对学生的错误采取消极或负强化也比直接的惩罚更容易使学生接受和理解。另外,教师不能总以为只是学生有错,而自己就绝对正确。很多错误的发生都不只是单方面的。

另外,在尊重人格的原则上进行适当的处罚对学生是很必要的。成人犯错要受到社会舆论、刑法等处罚,孩子犯错也应当受到一定的处罚。让他知道犯错所要承担的后果,他才能知道该如何正确地生活。但前提第一是要尊重孩子的人格,即使他犯了错,第二是尽量用合适的处罚代替体罚,毕竟目的是为了让他改错,而不是惩罚。

教育是一项长远的系统工程,不是一朝一夕急功近利的行为,是的,有的学生会睡懒觉,有的学生会迟到,有的学生考试会作弊,有的学生会抽烟,有的学生会赌博……那么,需要耐心教育的就耐心教育,应该校纪处分的就校纪处分。由于中小学生是未成年人,他们在成长过程中不可避免地要出现超越社会规则的行为,这些行为必须得到及时纠正。如果学校、教师严格按照教学常规、班规和校纪的有关规定来处罚学生,那么让学生受到惩罚的不是人而是制度,这就是“法治”。学生最初超越社会规则的行为得到校园中“法”的及时纠正,在他们未来的生活中,“法”的观念将根植在他们的头脑中,这就是法制教育。我们的学校、老师不能用体罚这样的“人治”行为代替“法治”,从这个意义上讲,必须用体罚才能完成“教育”,那是教育者无能的一种表现。

有些学生虽然糟糕,但由于身份原因,老